岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员:吴嘉文）明天，就要正式给小朋友上线上的地理课了。虽然不是第一次上课，之前已有过两年的线上支教经历，但是地理课，还是第一次尝试。
作为一名地理科学的师范生，上大学以来我还从来没有给学生正儿八经的上过一堂地理课。心中有一些小紧张，也有一些小兴奋，我终于可以上一些与我专业相关的课程了。但是同时我也很担心，地理课对于一个即将升六年级的小学生，会不会比较有难度，会不会过于枯燥。
另外，我也担心我的地理课程对于小学生来说吸引力不够，不能使她产生浓厚的兴趣，以至于对地理形成了不好的印象，不利于学生到了初中阶段的地理学习。不过，学习地理也有很多的好处。学习地理可以培养人的逻辑思维能力，可以为学习其他科提供帮助，可以完善个人知识结构，可以培养人文精神；学地理可培养逻辑思维能力，地理是文理的有机结合学科，学习地理可以为个人能力的提高打下坚实基础，在学习思考过程中，可培养良好的思维能力。
学地理也可以帮助其他科的学习，地理与政治，历史学科紧密相关，学习过程中，知识会得到扩展，思考过程中，会紧密联系到其他学科，促进更好地学习。学地理还可以完善个人知识结构，在吸收知识的同时，会联系所学对知识进行结构化梳理，整理的同时可以锻炼逻辑，并学会梳理知识框架，养成习惯后有利于完善知识结构；最后，学习地理可以培养人文精神，地理多为常识性的知识，学习地理会开阔视野，因此对世界也会有更深刻的认识。给小学生讲授地理课程，我有信心，能带领她领会地理的魅力。
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