为积极响应国家“希望家园”工程的号召,以炽热的胸怀陪伴留守儿童,展现当代大学生吃苦耐劳精神,传承并弘扬中华传统文化,扩展中小学生知识面,陶冶情操,湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队赴湖北省咸宁市通城县狼荷村小分队在7月4日上午8:00于狼荷村委会正式开班,并在7月4日至7月8日完成一周教学。
每当7:00的闹钟响起,队员陈慧珍伴随着悦耳的铃声起床洗漱,下楼打开村委会大门,门口一群背着书包的学生,他们的脸上洋溢着笑容,满眼是光,安安静静的站在门口等待老师的到来,我不由为他们早起上学的劲儿所打动。当门打开的那一刻起,他们没有一窝蜂挤过来,而是有条不紊的诶个诶个走进来,用他们稚嫩的音调说着“老师早上好!”,我微笑着向他们点点头,引领他们去教室。那一刻,我觉得早起的不自在瞬间消失。
在第一节课前,学生们都能够安安静静的坐在自己的座位上,认真的写着自己的暑假作业,坐姿端正,一笔一画都写在老师的心坎上。
为了确保学生的到校安全,我们在第一节课前会进行点名,每一声稚嫩的“到”都戳到心巴上。由于家长的要求以及一系列情况的考虑,我们制定的课表将上午时间主要以课业辅导为主。虽然是枯燥无趣的自习课,学生们都非常认真的写作业,一双双手举起来询问老师自己不懂得问题,我们也非常乐意的、耐心的进行讲解,那一双双求知的眼睛,我突然明白自己来到这里支教的目的了。
为了弘扬中国传统文化,陶冶学生情操,拓展学生知识面,我们还开设了多项课程,例如传统文化课、少先队活动、感恩教育、素质拓展、手工活动等等,我们的教学理念始终秉持着劳逸结合,安排趣味活动,通过让学生自由活动来展现自己的长处,在枯燥的教学中留下欢乐。在各种课堂上,我们发觉学生潜力,看着学生们认真的样子,感受学生积极的态度,我觉得上课都充满动力,每天都在想如何设置教案才能让学生们更加积极。
在课堂上,学生们积极举手回答老师的问题,自信大胆展现自己的天赋,那种乐观积极的态度真的非常打动我。我在讲台上讲解课堂知识,下面的学生积极回应老师,不是死气沉沉的,是生机勃勃的,那种由回应的感觉真好。在报名参加支教进行三轮面试试讲环节的时候,我非常的紧张,并且说话都不通顺,语速非常的快,全身颤抖,不敢看下面的人,而在这个教室里,面对一群可爱的学生,我褪去了自身的胆怯,向学生们一样,勇敢面对自己所在经历的事情,以积极乐观的态度生活。
在课下,我们和学生是朋友。这里的学生天真烂漫,将自己喜欢的东西送给我,贴纸、美食、自己画的画等等,一下课就跑到我身边围着我,在我的衣服上贴上漂亮的贴纸,给我好吃的零食,送给我自己画的“陈老师”,上面写着“最可爱的老师,我喜欢你。”真的好感动。虽然才相处几天,但我真的有点害怕离开了。
每天的结束,一些爷爷奶奶在炎热的阳光下等着自家孙子孙女的放学,那豆大的汗珠,那漫长的等待,我知道自己来到这里支教的意义是什么了,每天我都告诉自己,要努力再努力一点,要好好照顾这群孩子,将自己的经历知识告诉学生,成就他们的未来。(通讯员 陈慧珍)
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