为提高学生们的动手能力，激发学生们的想象力与创造力，培养良好的艺术审美能力，让学生在动手中得到感悟与收获。湖北第二师范学院管理学院“蓓蕾”志愿服务队于2022年7月8日在通城县麦市镇向阳社区开展趣味手工课堂。
剪纸作为一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在我国，剪纸具有十分广泛的群众基础，在各族人民的社会生活中均有体现，是我国各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。剪纸课堂一开始，由志愿者给学生们分发彩纸、剪刀。然后五位志愿者下沉课堂，每个志愿者带领二至三名学生进行剪纸。每个学生都兴致勃勃的开始剪纸，每个学生都盯紧老师的步骤，生怕错过一步，同时老师也盯住学生的步骤，发现问题就会及时进行纠正。
课堂进行到一半，每个同学都有了两到三个作品。此时我们决定由同学们在六折剪纸（正方形红纸如图上下对折，找出三角形底边的中点，右角向左折至三分之一，翻个面，重复上一步将右角向内折，边角必须完全重合，这样得到的是一个三折折纸，三折后再对折一次就是六折）的基础之上，自己设计图案进行剪纸。让学生充分发挥自己的想象力，并且分析剪出来的图案是怎样形成的，总结出规律，再思考如何可以得到优美富有艺术性的作品。在想象折纸展开的这个过程中可以充分的锻炼学生的思维能力与想象能力。
学习剪纸，有利于增强学生民族自豪感激发热爱生活之情。中国剪纸在世界文化中享有较高的地位，通过学习，让学生了解中国剪纸，喜爱剪纸艺术，尊重和传承剪纸文化。这门艺术，她来自于民间，在不同地区有着明鲜的地域特色和旺盛的生命力，我国的民间剪纸大致可分为北方风格和南方风格两大类。总的说来，北方剪纸多粗犷、豪放，广泛应用于当地人们的社会生活中，如窗花、炕围花、枕花、喜花、寿花、门神和灶神剪纸，甚至还有祈雨招魂辟邪等用途的剪纸，其中著名的有蔚县剪纸、中阳剪纸、安塞剪纸等；南方剪纸多细腻、娟秀，其中著名的有富丽鲜艳的广东剪纸、以文人风格著称的江苏扬州剪纸、以浙江乐清为代表的细纹刻纸和戏曲人物题材突出的浦江剪纸等。此外，包括满族、傣族、苗族在内的少数民族地区，也有大量特色鲜明的剪纸艺术。学生将会为祖国拥有这么丰富的民间艺术文化而自豪；当学生欣赏到“细纹”刻纸技法时，为民间艺人的高超技艺而赞叹不已，为他们对艺术执著追求而深深佩服，使学生深切感受到中华劳动人民的伟大。
学习剪纸，有利于培养学生审美情趣，提高艺术鉴赏能力。在“婚礼”风俗中，剪纸艺术随处可见，可惜的是我们的学生在欣赏时，只会看到其中的“热闹”，而不知其中的“门道”。因为他们不知道中国剪纸的最大特点就是运用假托、借喻、谐音的手法来传情达意，以满足世俗的愿望。如剪金鱼满塘寓意金玉满堂，剪枣、桂花、莲子比作早生贵子，剪瓶、戟、磬、鞍象征平安吉庆等等。经过剪纸内容、表现手法、思想感情上深入了解，学生欣赏到各式各样剪纸时，都会用艺术的眼光去评价她。通过对剪纸的学习，可以让学生学到：学习任何一门艺术都要有持之以恒的认真刻苦精神，而认真刻苦精神，往往以坚强的意志作为支撑；一份汗水，一份收获，艺术上无捷径可走的道理。让学生既学习剪纸，又学习做人，为日后取得成功奠定坚实的基础。
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