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赴支教之行,感责任之重

来源:湖北第二师范学院管理学院 作者:何苗

时光匆匆流逝,转眼间志愿活动时间已经过半,恍惚间,初来时的紧张、招生时的欣喜、开课时的激动仿佛都才刚刚发生,而在这半个月的实践中,对于我来说,“三下乡”的这段时光是一段意义重大的旅程。

一段自我挑战之旅

6月29日,我作为湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队的一名队员,跟随大队来到咸宁省通城县麦市镇进行支教活动。还记得初来时,我坐在大巴上,看着窗外的风景,心中对未知的支教之旅充满期待。到达麦市镇后,我看着周围的环境,心中暗暗地松了一口气,这个小镇的环境比我想象中好太多,周围有提供生活用品的超市,大家可以及时购买生活用品,本以为我会有一个较轻松的支教生活,但没想到的是,到达居住地后,问题接踵而来。

首先是居住的问题。夏日里持续不断的高温让风扇或空调成为了生活必备,但是我们居住的房间里只有一个小单间有一个空调,房间里也只有一张床,于是我们合力搬了另一张床,购进了床垫等生活用品,准备四个人睡一个房间。

接着是教学设备的缺乏。因为疫情原因,小镇的学校采取封校措施,我们无法到教室进行教学,当地给我们提供了一个小会议室,但是里面没有黑板或白板,导致教学计划难以进行,我们只能将黑板搭在椅子上进行教学。

最后是学生的年龄差距大。开课前,我们发现报名学生的年龄从8岁到12岁不等,小学二年级和初二的学生要上同一堂课,课程如何呈现,内容如何设计,这些都是我们需要考虑的问题,所以到了支教地点后,这一个个困难仿佛压在我心中的重石,有过崩溃,想过放弃,同时也明白了“知之非难,行之不易”的道理,但一想到开课时小朋友们那天真灿烂的笑脸,我又重新充满斗志,鼓励自己努力克服困难,成为更优秀的自己。

一段感受责任之旅

初来支教时,当地领导为了我们支教活动能顺利开展,特地带我们去参观学习了麦市镇暑假党建引领绘画班,让我们和党员们一起带领小朋友们进行绘画。当时进行授课的老师是一位绘画培训机构的校长,在暑假期间自愿为留守儿童进行免费的绘画培训,当时听到这位老师的事迹,我心中不禁升起了对他的尊敬,也体会到了老师对这份事业的热爱和对农村留守儿童的关爱之情,而一天的参观下来,我也感受到了老师这份职业身上的重任。

当我们正式开课后,面对着家长对孩子的期望和小朋友们对知识的渴望,我们认真筹备课堂内容,解答他们课业中出现的问题。有一次,我们开展了“我的未来自画像”为主题的绘画课堂,希望小朋友们畅想自己未来的模样,并通过绘画的方式记录下来。在画中,小朋友们有的想当军人,有的想当篮球运动员,而更多的是想成为一名老师,当我们询问小朋友原因是,他们的回答令我为之动容,“我们也想成为像你们一样的人,当一名老师,去到贫困的地方,帮助更多小朋友。”我没有想到,在这短短半个月的时间里,我会成为他们想要成为的样子,成为他们的榜样。那一瞬间,我找到了支教的意义。

支教之旅还未结束,但我却已从中收获了很多。每天教小朋友们知识,我成为了一名小老师,收获了一群学生;每天和他们一起玩游戏,说说笑笑,我收获了朋友;和团队成员一起克服重重困难,绝不轻言放弃,我收获了并肩作战的伙伴;而在支教过程中,家长送孩子过来时的期待,小朋友们在课上的成长与反馈,让我明白了老师肩上所承担的重任,明白了此趟支教之旅的意义,支教所带来的不仅仅是知识,更多的是温暖、关爱与陪伴。

希望通过这趟支教之旅,大家都能收获到自己想要的东西,得到成长,向着自己的梦想不断前行。

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