今天开启了第三天的支教之旅。一大早我们值班老师就在门口接小朋友们进入校园开启全新的一天,我的困意也伴随着学生们的一句句:“老师好”,而随之消散。这一天有着孩子们日思夜想的音乐课。为了避免小老师第一次讲课,孩子们会出现过于活泼,课堂秩序混乱、无法上课的现象,所以我们就到了四年级的课室听课,由于音乐老师提前告知该班学生我们的行程,当我刚踏入教室,便受到了孩子们的热烈欢迎。但当下午上武术课时,同学们不停地让我唱歌,使得这个课程进行得颇为艰难。早上最后一节课是五年级的第一节武术课,由于学生正处于青春期,开始出现逆反心理,部分老师都在课后说过他们的班的课很难上,但当我进行武术课的教学的时候,却是格外地安静,这也让我十分疑惑。整节课下来,在我讲课的时候,他们都十分安静地听我讲授。在完成了这节课的教学目标后,我与他们一起进行课外的趣味运动,这一方面可以激发学生对武术的兴趣爱好,又能提升学生的身体素质,拉近与学生的距离。在体质训练之处,学生们对于枯燥的技术训练不是很感兴趣,随后,我将训练变成团队赛,个个小朋友便充满了冲劲。这样一方面增强孩子们的身体素质,又可以增强他们的团队意识。
文字|李泽钦
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