很荣幸能参加此次支教活动，让我更进一步了解支教背后所带来的意义。经历了半个多月的支教活动我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
时光如白驹过隙，转眼间支教就结束了。受疫情影响，它是特殊的一次支教﹣“云支教”，也是我第一次参与支教，它将是我人生中非常宝贵的回忆！从我们还在山里面进行我们专业课的实习的时候，我们的支教团队就利用线上视频会议开展集体备课，确定课程类别，教案准备，对教案进行进一步的修订，课程试讲等等环节，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与圣神。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易。
每节课大家都积极主动，早早的进入课堂准备。我们先利用做好的PPT进行讲解，在讲解的过程前，我们会先把课程试录一遍，不仅让自己更加熟悉讲解的过程，也能给一些因特殊原因不能及时进来学习的同学们有一个参考。每天课后我们都及时交流心得，对当天进行的课程情况进行交流分析，发现问题，解决问题。活动开展的非常顺利，同学们非常积极主动的配合我们的工作。
虽然志愿教学的时间短暂，但一想到我们的教学可以帮助到孩子们，队员们就受到莫大的激励与鼓舞。当然，在这次的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在开始的时候不知道怎么营造轻松愉快的时刻气氛，讲解的知识太过专业化科普性不够等等。通过支教，让我明白了自身的不足，不仅锻炼到了活动宣传的本领。让我们明白一个深刻的道理，不能一味的只考虑自己，同时也要考虑到整个团队的运行，毕竟这是一个集体，一个致力于支教服务的大家庭。还有只懂得纸上谈兵是远远不及的，通过实践才会明白更多的道理，才能学会更多的技能。有句说得好：“实践出真知”。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我﹣﹣直就这样，只是人长大后オ变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。这次的支教经历让我觉得意义非凡，既是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
社会上总一些声音说，支教是没有意义的。而我认为，对于在校大学生，支教是最能理解教育的意义，了解教育行为，增加教育责任感、光荣感的一项有意义的活动，以完成思想上的进步。支教活动，最重要的是“教”，即教育，而“育人”又是我们的目的，教育者和受教育者是不是附庸关系，是引导者与学习主体的问题，尽管支教时间短暂，但若能给同学们带来益处，比如对学习的热情，求知欲的增长，独立思考的习惯，克服害羞可以与人大方交流等，这就是有意义的。
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