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几何体知识课

来源:岭南师范学院 作者:林泽峰

上一周,我们“星梦”社会实践队开始了第一次几何知识课,本节课课由我们“星梦”社会实践队中的一位主课老师进行上课,我是负责二班的主课老师,班里还有一位辅课老师来协助我来完成整个课程的教授。课程的开始,我先带学生回顾之前所学的几何知识,回顾平面几何体,然后再逐步深入到立体几何,进行新知识的教授。在这个过程中,学生给予了我积极的反馈。在之前的知识的基础上,我们就从生活中的各种的各种例子引入立体知识,例如生活中的各种建筑、课室里面的各种物品,让学生更直观地去了解几何知识,学生也积极举手发言,表达自己所认知的几何体。我还给学生介绍了球体、长方体、正方体和椎体的知识。在介绍完之后,我们开始教学生画简单的立体-正方体和长方体。我们耐心地指导学生,并且在黑板上手画立体几何图形,让学生能够更好的直观的学习,同时也叫学生上来进行互动,这样不仅可以锻炼学生的动手操作能力,也可以让学生对立体的理解更加地深刻。整节课上,学生都非常认真的进行画图也非常积极地上台展示,这节课的反响也非常的好。学生在几何知识课上,不仅让学生学会了简单的立体,而且提高了孩子的几何思维能力,这就达到了本节课的目的。

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