今日成果
2022年7月15日，“花儿朵朵开”的暑期实践即将落下帷幕。在线上课堂最后一天，教师组联合微笑天使以及He-406实践队为孩子们带去了五堂线上直播课程，此外，教师组全体成员也通过录制教学课程的方式为性教育科普留下宝贵资源；宣传组的成员在完成今日活动的常规宣传任务以外，也开始了总结视频与微刊的筹备工作；另一边，调研组开始进行调研报告的撰写与修改。花儿朵朵开全体成员坚定步伐，为儿童性教育贡献力量。
今日课堂
《成长的困惑——疏远与好感》
青春发育之初，孩子们会在一段较短的时期内疏远异性或是对他们产生好感。为解决小朋友们这一成长中的困惑，亭萱老师为微笑天使实践队基地的孩子们带去了《成长的困惑——疏远与好感》线上直播课。
课堂伊始，亭萱老师以“三八线”引出男女生疏远对立的现象，并列举了其他相似的例子。通过视频的观看，小朋友们也了解了青春期男女生产生疏离对立现象的原因。此外，亭萱老师也鼓励大家发掘身边异性小伙伴身上的优点，以此来教会小朋友们正确对待心理变化，改变对异性的偏见。
除了会有男女生对立的现象，青春期的孩子们随着年龄的增长、心理的成熟，也会对异性产生一些懵懂的情愫。对于小美和小周的两个小故事，亭萱老师解释道：在青春期对异性产生好感是非常正常的现象，不必因此感到羞愧或不好意思，也无需去逃避或者去刻意凸显这份喜欢，要让别人对你的喜欢成为你进步的动力。
在亭萱老师的带领下，孩子们摆正对异性的态度与看法，学习建立正确的两性关系，为将来的人际交往奠定基础。希望孩子们学会成为更好的自己，健康成长，一起发光！
《花开的太早也是美丽的错误》
初中的孩子们正处于懵懂、叛逆、对异性萌生情愫的时期，他们对于很多性知识一知半解却又鲁莽尝试。于他们而言，学习正确的性知识迫在眉睫，与其一味地制止，不如用科学的知识告诉他们利弊。因此，小干老师为He—406实践队基地的孩子们带去了《花开的太早也是魅力的错误》一课。
课堂伊始，小干老师通过提问“什么是喜欢”“未成年人和成年人恋爱有哪些区别”带领孩子们初步了解早恋。然而，在面对这份朦胧而珍贵的情感时，我们该如何处理呢？小干老师对此也做了解答：只有正视自己的这一份喜欢，我们才能够真正的认清自己的内心。
在课堂后期，小干老师还借助初中生意外怀孕的例子，通过视频向孩子们普及人流、避孕药的危害。也给孩子们普及了“性自愿”知识：即使是在成年后，每一次性关系都要双方同意且双方都有意愿，不能被对方意愿所左右，要大胆说“不”。
《青春的“礼物”》
为帮助小朋友们更好地了解遗精和月经的小知识，小干老师还为He—406实践队基地的孩子们带去了一堂《青春的“礼物”》。
首先，小干老师通过“你说我猜”小游戏，帮助孩子们了解青春期中男生女生们会收到来自身体的两大“礼物”——“遗精”和“月经”。两个小视频的观看也让孩子们明白了月经和遗精的形成过程以及应对方法。 除此之外，小干老师还给孩子们介绍了青春期别的“礼物”，比如带给女孩子的乳房发育、长出腋毛、身体变丰满，带给男孩子的变声、长高等等。然而，小朋友们在初次感知这些身体变化时，难免会感到焦虑与害羞，小干老师对此表示：这些“礼物”其实都是青春期身体发育的正常现象，我们不需要为这些变化而感到烦恼。
在本堂课中，小干老师引导小朋友们树立起对性的正确认识：性不可耻。 小朋友们都应该正视那些器官、生理现象，不要以此为耻，因为这些都是他们进入青春期的重要标识。希望每个小朋友都能享受属于自己的青春。
教师总结
吴亭萱
很高兴今天能再见到微笑天使的孩子们，为他们带去新课《成长的困惑》，看着孩子们激烈地讨论、踊跃地发言、热情地挥手，不禁让我心中淌过暖流，感觉自己所做的事情是有意义的。在上课之前，我还担心虽然男女生交往是性教育应该涉及的一个点，但是系统地把男女生之间的矛盾罗列出来反而会激发他们之间的矛盾。但今天现场孩子们的表现却让我惊喜，他们非但没有因此“剑拔弩张”，反而能友好交谈，争相发掘异性身上的闪光点。愉快的互动环节不仅让氛围变得轻松，也促使我更加从容、自信地面对镜头。在下午，我还第一次接触了he的孩子们，为他们讲授如何保护自己身体的“小秘密”。随着这堂课的结束，也宣告了我在花儿的教师任务落下帷幕。前期备课的艰辛焦灼，在看到孩子们笑容的那一刻都烟消云散了。总之，我真心希望孩子们能通过我们的课堂，在成长的过程中少一些困惑，多一些收获！
干雨诺
今天是我第一次上课，一共有三节课，我非常的紧张，上课的时候不由自主地加快了语速，但是同学们都听得很认真，虽然有些问题很难，但是他们依然会给我回应，这让我非常感动。希望我的课可以为他们提供一点小帮助。
通讯员：林翔 刘信义
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