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为师者,当行无疆——访李胜君学长心得

来源:台州学院人文学院 作者:“你好,校友!”

2022629日上午,台州学院人文学院“你好,校友!”暑期社会实践队通过电话采访的形式对08届历史系毕业生李胜君学长进行了采访。毕业后,李胜君学长多次承担区县级公开课和讲座,并发布十余篇论文,其家庭书房更是被评选为“浙江好书房”。先后任教于绍兴内四所学校,在前年,踏上了援川支教的道路。

此次采访,李胜君学长以他丰厚的学识、浩博的经历,真诚的为我们提供了宝贵的指导。在方向的选择上,学长从他自身的经历出发,为我们提供了考研、考编同时进行的方向。由于这两方面的知识点很多都是重合的,两手准备,能够让我们的知识实现融会贯通;在实习应注意的事项上,学长告诉我们不必害怕,学生都是很可爱、愿意与我们接触的,我们要做的是想方设法地尝试、去试错,最好在这一次次的试错中形成自己的教学风格;在如何上好课这个问题上,学长提出了“核心竞争力”这个关键词,希望我们能抓住自己的与众不同之处,着重发展。不过,这种“核心竞争力”并不代表只需要发掘自身最优秀的部分,而是应该在全面发展中寻找自身的长处。

本次采访中,最令我印象深刻的当属学长将知行合一贯彻自身的一系列行为。在任教后,为发掘自身的“核心竞争力”,学长开始了自己的旅行,通过游一地来掌握一地的风土人情。经学长介绍,在这十余年中,他几乎把历史与社会课本上有说明的国内地区走了一遍,这样的经历,开拓了他的视野,并能以此把视野提供给学生,创造更好的教学效果。知行合一体现在他对自身发展的认识上,也体现在他对优秀教师的理解上。在学长看来,何谓真正优秀的教师,关键在学生的认可。在行走中经历,进而将经历传递的方式,让他的教学水平得到了学生的认可。时间的流逝,学生虽一批批的离开,但他的教学却能影响到每一个学生。知行合一又体现在他对母校学子的寄语中,“学贯终身,博学洽闻,知行合一,不停成长”。

李胜君学长知行合一的态度打破了我对教师的固有印象。印象中的老师,始终被“困”在小小的学校内,衣食住行都在其中,似乎学校就成了他们的归宿。学长带领我看到了一番新的天地,老师是不会被困住的,困住我们的只是自己的眼界。行走于一片片历史痕迹中,学长依然能够获得诸多荣誉,教师不该只着眼于身前的三尺讲台。在站牢、站稳讲台之后,还应该去不断提升自己。懂得越多,更能明晰自身的不足,不妨开始行走,在行走中知己所不知。

台州学院人文学院“你好,校友!”暑期社会实践队

张珈诚


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