7月4日湖北第二师范学院马克思主义学院红船行志愿服务队开始了在赤壁中学支教的第一天。百日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
早上6点半，陆陆续续就有学生和家长一同来到学校报道，下着丝雨的学校，镜头下都是暗红色校服背着书包往学校走来的身影，沉甸甸的行囊载满了求知的渴望，我们也开始了第一天的工作，和潘冬梅校长一起在校门口接待报道的同学家长、在宿舍门口帮助住校的同学去到宿舍、在教室等待陆续到来的同学们。第一天的工作正在有条不紊井然有序地进行着。
上午每一个队员依次向同学们进行自我介绍，“张老师！”“璇姐！”同学们热情是声音不断环绕在耳边，当我拿起相机时一个又一个笑脸朝着镜头比耶的模样我牢记于心，这些炽热的目光和质朴的呐喊我好像也看到了过去的自己饱含的那份纯真和善良。我向同学们介绍过自己后听到他们叫我老师的那一刻，感受到的是一种由心而发的责任。当提到体育运动时，他们都分外激动，作为大学生的我提起运动和大多人一样总想逃避，我想这次支教的意义不是单向输出而是双向引导，在他们的身上也有值得我们学习的东西。
后来我们又展开了破冰游戏来进一步熟悉彼此。”抱团站队”、“丢手绢”、“不管三七二十一”这些大家耳熟能详的游戏，同学们从腼腆害羞再到主动参与，这正是体现出了我们此次课程的意义，在参与的过程中我们也融入了他们小世界，同他们一起聊天玩闹，了解到大多数同学都很喜欢踢足球也喜欢打乒乓球，这为我们后续开展体育课也提供了一些新的思路。欢笑和汗水、歌声和笑脸，即使今天早餐之前我们还是互不认识的陌生人，但是从此刻开始，这次支教之旅有了新的血液和活力。
下午的学业指导课过后，胡勤礼和胡勤卫两兄弟从校门口扛着一个金黄色的麻袋上楼，他们告诉我这是他们奶奶给他们送过来的两个西瓜，一份给他们一份送给我们，听到这话之后我第一反应是感到震惊，然后是被这份朴实的善良深深感动，看到这些学生的名单时我注意到有许多学生的联系人都是爷爷奶奶，也就意味着这里有很多留守儿童和爷爷奶奶生活在一起生活并不富裕，幼小的身躯压弯了腰也要给刚认识一天的老师们带过来西瓜，闪闪发光的双眼也让我更加坚定要守护他们心中善良的种子。
来到这里的第一天，我感受到了很多也学到了很多，赤壁的天空是这里独有的模样，云层重叠透过缝隙看见片片蓝天，我想摘下天边的一片云编织成一个又一个捕梦网，走近他们的梦里看看他们的世界，即使只是短暂的陪伴，我也愿意用尽全力让他们感受到我们存在的意义。
从前我一直思考支教的意义是什么，是去帮助这些孩子的，还是给自己的人生攒故事给自己的履历添光彩，真正负责任的支教志愿者不应该只是一个有热情的支教旅行者，我们要将自己用心投入到教学和，在“支教”这条路上，主角应该是学生他们，他们没有义务成为我们人生某一段路程中的配角，每个人都是人生的主角。
从赤壁中学开始我希望这里的支教时光能在我短暂的青春里留下浓墨重彩的一笔，让未来回忆起这个的夏天是热烈灿烂而不是碌碌无为。
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