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双减调查问卷心得

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:曦望社会实践队冼

岭南师范学院“曦望”社会实践队(通讯员欧妍岑)今天到裕达酒店拿双减调查问卷表,然后到金沙广场进行调查问卷的发放。我看到小孩子走过来,就会主动走上前让他们填写问卷。当他们遇到看不懂选项,我就会细心地从旁协助填写,很快就填写完15份调查问卷,将填写完的调查问卷进行回收,然后开始整理并准备用电脑将数据录入,完成好表格录入就发送给调研组。

在整理数据时,我觉得在当前“双减“政策下,教师必须适应新要求,提高课堂教学质量、课后作业品质,学生的负担才会真正的减轻,让孩子在高效的基础上轻松地学习。有效作业是提升学生核心素养的重要方式。作业是承载学习内容,体会学习方式,实践过程性的学习任务,要注重作业与教学的配合。建议教师要多布置多解题作业,培养学术发散思维能力,并鼓励学生选做多做。同时还可布置题组作业,在对比中加深理解,培养学生主动构建能力。

我觉得教师的成长之路离不开学生、离不开教材,更离不开不断的学习,有了名师的引领,在今后的工作中,我将努力改正自己的不足,使自己在教学上取得更大进步,努力找到属于自己的教育智慧果实。

总之这次的调研,使我感触颇深,相信通过这段既有挫折又有收获的问卷调查时间,我们一定会交出一份令人满意有独特见解的报告! 通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们虽在实践过程中表现出了经验不足,处理问题不够成熟等问题,但是却为以后的社会实践活动打下了基础。

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