为响应国家的号召，推动社会主义精神文明建设，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，拓宽农村儿童知识面，向基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区提供帮助，巢湖学院数学与统计学院“∞”课堂教育服务关爱团队于6月27日前往巢湖市官圩社区开展第二次暑期实践活动。
6月27日，我们继续来到了官圩社区。经过了前一天的相处，小朋友和队员们的关系也越来越好了，昨天有许多小朋友都没有带暑假作业，不过今天小朋友们基本都带了作业过来，而且主动向队员们提问的小朋友也多了起来，这说明小朋友们还是比较接受我们团队的，不过这也带来了另一个问题，那就是小朋友们在上课时常常不遵守课堂纪律，比如有的小朋友在认真的写作业，而有些比较调皮的小朋友就在旁边吵闹，这真的让队员们很头疼，不过经过汪鹏程等队员们的耐心劝导，那几个比较调皮的小朋友也是安静了下来，认真的完成自己的作业。在这之后队员们都纷纷表示老师真是不好当，这次的经历也是给队员们将来的教师生涯带来了一些宝贵的经验。
同样的团队在帮助小朋友们完成了课业辅导之后，又到了最受小朋友们欢迎的手工课，小朋友们在手工课上真是彻底解放了天性，上一次还是队员们教小朋友用纸折出各种各样的东西，而这一次小朋友们折出的东西真是五花八门，有很多就连队员们都不知道是怎么折出来的，只好请教小朋友们。有的小朋友还带来了自己的水彩和大家一起使用，小朋友的作品真是五花八门，画出来了各种各样的图画，有的属于充分发挥了自己想象力的抽象派，也有的属于写实派，就连队员们也自愧不如。这也让队员们意识到每个小朋友都有自己的特点，在他们成长的过程中，作为教师要因材施教，找出最符合学生的教学方式。（文/汪承云审/徐可昕）
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