为受教育，长才干，“助梦折翼天使”实践团十六人携手进行暑期社会实践。我们满怀憧憬，来到百灵儿童康复托养中心，带着一颗充满爱的心走进教室，走近折翼的天使们。时间很快，不知不觉我们已经陪伴孩子们两个星期了，回首往事历历在目。
几间不大不小的教室，活跃着一群不一样的孩子。他们有的是智力障碍儿童，有的是语言障碍儿童，还有的是自闭症儿童。他们虽然不像我们身边的正常孩子，但却拥有着世界上最纯真的善良。
海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，这些星星的孩子虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。上天给这群特殊的孩子少带了一些礼物，才让他们与别人不一样。
部分团队成员负责小班，主要是一些年龄尚小的学龄前儿童，他们特殊的情况不一，有无法控制情绪的，有无法进行沟通的，有肢体障碍的等等，通过与老师协作上课，体会到了老师平时授课的不易，对于特殊群体的照顾有着超于常人的耐心，这确实是我们大学生值得学习的可贵态度；同时，也看到了这些“折翼天使”们的善良与可爱，见到老师会问老师好、会主动同老师握手，看到老师难过生气会主动抱抱，上天虽然给他们关闭了一扇门却给他们打开了一扇窗，一扇情感丰富的窗。
部分团队成员负责中班，贝贝（化名）是一名“唐宝宝”，今年是他来康复中心的第二年。助教苗老师说:“贝贝刚来的时候连自己的衣服都不会穿，现在都会帮康复中心的弟弟妹妹们穿鞋子了。”一些孩子患有严重的自闭症，他们都有一个共同的名字——“星星的孩子”。萱萱（化名）在五岁的时候被确诊为自闭症，今年已经八岁了，别的孩子都上小学了，她还连话都说不清楚。“星星的孩子”都只活在自己的世界，康复中心的治疗目的是努力让他们融入正常人的世界。
部分团队成员负责大班，他们在老师的帮助下，为孩子们也制定了不同的课程，有读书分享课，折纸动手课，社会实践课等等，他们可能不会做到守纪律，但是他们会认真的看着我们去学习。即使最后的作品成果在我们看来不是很漂亮，但是对于他们来说，这就是最好的作品。拘束的我面对他们脸上充满与年龄不符稚气的他们显得手足无措，他们有的会用飞吻表达对我的喜欢，会拉着我的手让我教他们简单的颜色，有的会一直叫着“姐姐”吸引我的注意力。我被他们一点点感化，一点点感受到了很久很久没有感受到的纯真与善良，虽然这些孩子不会表达自己的感情，但是往往最本能的反应才是最真实的想法，他们甚至不会怀疑给他们东西的人是否对他们不利，他们用无色眼镜对待着所有人，哪怕之前因为行为不好我凶过的孩子，过一会还是会嘴角带笑地叫着我，拉着我的手，让我陪着他。
部分团队成员负责暑假班，他们有些孩子还是挺聪明的，但是有时候控制不住自己的脾气，有些是口齿不清晰，有些是动作不能自理，但是他们非常听老师的话，我陪着他们在室外一起锻炼，一起打篮球，我们还一起画画，唱歌，玩太空泥，在他们自由画画的时候，可以看到他们内心那个小小的世界也是五彩斑斓的，经过为期近半个月的实践，我和这些孩子已经有了一些情感，在最后道别的时候大家都依依不舍。
助教翟老师说:“我多希望这一切都是一场噩梦，梦醒他们都能变成正常的孩子。”这句话道出了很多爱心人士的心声，我深受感动。
他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力。他们天真善良，却一直遭受众人鄙弃的目光。他们渴望被关注，却不能直截了当的表达自己的情感。课间他们嬉戏玩耍，放声歌唱，身体的残缺并不能使他们的意志消沉，希望他们的未来会更加美好。这一次的暑期社会实践，让我成长了很多，让我知道了，作为大学生，应该多融入到社会中，一次次的交流，让我成长，一次次的实践，让我知道了，还有一个不一样的群体，需要我们去关爱。
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