我又一次将手机镜头在衣摆上摩擦。
直到镜头前的玻璃反射出那一抹明亮，我举起手机，镜头对准正举着奖状的孩子们，按下按钮。
有个声音问我：镜头的对面，是什么？
初到吴村的我回答：是我们的支教对象。
7月4号早晨，温暖的、柔和的光芒洒在宁阳宽阔的道路上，各样的建筑物一一从我们眼中路过，我们未来多日的朋友圆顶堂已经在那里等候多时了。进入教室，孩子们正叽叽喳喳成一片，蹦跳着、叫喊着，脸上总是伴随着纯粹可爱的笑颜。
第一个上午过去了，在和小朋友们的各种互动中，我渐渐与他们熟络起来。那时的我，其实除了初来乍到的新鲜感，还有一种说不清的感情萦绕在心头：或许是互动时略慢半拍的小小尴尬，或许是对小朋友们活力有朝气的小小感慨，再或许是对未来几天正式开课的小小迷茫……我提醒自己，既然做出了选择，自然要承担起支教的责任。我微微走神之时，无意间对上一个孩子的双眸，我们一起朝对方眨巴眨巴眼睛。
上课多日的我回答：是充满朝气、纯真无邪的孩子们。
几天的相处已经完全消除了我和孩子们之间的距离感，他们身上每时每刻闪耀着的特点总是感染着我。我们一起学习民俗文化、一起制作小巧手工、一起漫步走向远方、一起涂画门前井盖……
记忆最深刻的一次活动当属我们的远足漫步活动了。那天下午我们早早来到教室，孩子们和老师们一起准备行装，水杯放入背包前摇晃发出的“叮叮”声响、孩子们讨论何时出发的激动话语和我看着他们微微一笑的沉默，一同混在那间五彩的教室里。路上，孩子们体验了看不见的情况下在盲道行走的感觉，还一起轮流唱歌甚至是合唱。到达我们目的地的水边亭，我本以为他们已经将精力全部磨灭在自己脚下的每一步路里，可是当我拿出飞行棋要教他们如何玩时，他们刚歇息不久的双脚又开始扑腾……
活力、热情、向上、纯粹——这就是我所见到的孩子们。与他们的相处相伴在我心里已经不再是完成来到此处所肩负的任务，更像是在寻找散落在人间里摸不着、看不见的种种美好。
告别之前的我回答：是一个地点、一群人、数天的记忆和无限的美好。
时间有多慢？慢到好像我们期待的事情永远不会发生在下一秒；时间有多快？上一秒牵过你们的手问名字，下一秒你们就喊着老师说再见。我向孩子们送出那一罐罐小小的星星糖，他们把稚嫩的手中叠出的千纸鹤和小星星放在我的手中。
我们一起创造的无数回忆，似乎慢慢褪色在相片里——果真如此吗？答案自然是否定的。那个声音又问我：镜头的对面是什么？
此时，我闭上眼睛思索这个问题，一切一切的美好便在天地间铺展开了。
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