岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 吴观聪）在做好疫情防控的前提下，昨天（7月19日）我们线下调研小组在吴川开展了最后一次外出调研，本次调研主要是调查该市区近两年在“双减”政策下学校课程体系改革对学生发展的影响情况。
所谓“双减政策”具体指有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和减轻学生校外培训负担。那么我们为什么要选择调研“双减”这个课题呢？主要原因在两方面，第一，百年大计，教育为本。我们在准备前期工作时就决定调研与教育有关的课题，首先就想到热度很高的“双减”教育政策，最终也是如期进行了。其次，“双减”政策是去年才发布的，调研这个主题不仅紧密联系了国家时事政治，而且我们也想了解国家实行“双减”政策的效果如何。
在本次调查中，我们主要负责转发关于家长对“双减”政策的看法的电子版问卷以及发放关于“双减”政策对学生的影响的纸质版调查问卷。我知道这个任务是有一定的难度的，因为收集的问卷要达到一定的数量后期整理的数据才有可信度和有效度，而且纸质问卷不利于回收，数据也难分析，然而这些问卷的发放也是不容易，很多市民和街坊邻居一般对于这些访问都很措不及防（尤其是小学生），他们也并不清楚我们的调查目的与动机，怕上当受骗。但是遇到这种情况，我们都会对受访者（主要是小学生）进行一番耐心的解释，清楚地告诉他们问卷是匿名的，并且对于他们所有的答题数据会完全保密，不会透露任何的个人隐私信息。对于线上的问卷我也很积极转发给身边的亲朋好友来填，让更多的人了解“双减”政策并配合我们的调查工作。
本次调研活动进行得很顺利，我也圆满完成了预定的任务。接下来我要认真做好数据分析，以便调研小组将课题论文打磨有理有据，令人信服！
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