将传统文化融入支教课程，福大学子这样做！

日前，福州大学赴福清市特教学校青年志愿服务队第十一次走进福清市特殊教育学校开展志愿服务活动。

探秘象形文字、体验造纸技艺、巧绘水墨丹青、认识国粹瑰宝……两天的时间里，福大学子为福清市特殊教育学校的孩子们带来一场传统文化的沉浸式体验。

“象形文字作为最古老的文字，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承。”在特殊教育课堂内，志愿者熟练地向孩子们介绍汉字的文化历史。

近年来，中华优秀传统文化日益融入教育、走进课堂，不断为教育的多样化发展赋能，持续增进学生文化自信。习近平总书记强调：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。”

福州大学赴福清市特教学校青年志愿服务队大力响应党的号召，常态化开展传统文化专题课程，力争让书写在古籍里的文化、陈列在广阔中国大地上的非遗都活起来，为传统文化的传承保驾护航。

为贴合特殊群体的学习特性，志愿者们在教学内容、方法等方面各显神通、大胆尝试，量身定制了沉浸式传统文化体验课堂：时空之旅溯源汉字，书画实践队名、《悯农》诗歌，一字一图画，一语一境界；《西游记》情景模拟引入京剧人物个性，脸谱上色栩栩如生；大手握小手，学习毛笔握法；搅拌纸浆、打捞纸浆、装饰色彩，在亲身体验中触摸历史温度……实践队以特殊儿童与职业者“一对一”传帮带模式，针对不同孩子的特殊情况与学习规律分层次引导，坚持启发式、直观式教学为主，充分开掘课堂的情境性和体验性，吸引学生参与其中、乐在其中，始终秉持爱心、耐心、细心、恒心、责任心“五心教育”理念。

“绵绵用力、久久为功，我们将继续立足于专业知识，让传统文化走进校园，把中华优秀传统文化的种子埋入每个孩子的心田。”一名来自福州大学汉语言文学专业的志愿者如是说。

源浚者流长，根深者叶茂。传统文化系列课程以历史的眼光审视中华文明，带领学生一同关注中国传统文化瑰宝，增强文化自信底气，涵养中国文化精神，以此培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人。

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