7月10日，展翅梦飞翔社会实践队支教组成员给乾留小学的孩子们带来了一节生动有趣的手语课。
“1、2、3，跟着音乐的节拍尽情舞动起来！”
伴随着音乐的旋律，踩着节拍，小朋友们的状态从一开始的害羞拘谨慢慢转换到活力满满，跟着小老师的动作一起舞动，整个课堂洋溢着明快欢快的气氛。
手语舞，顾名思义，就是在标准手语的基础上融合了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等内容的舞蹈。手语舞表达的内容可以通过手语译出，表演者也可以加上步伐动作、队形变换等过程使整个表达更为形象和丰富。
手语舞可以起到传情达意的作用。通过《国家》手语舞的练习，小朋友们对家国情怀有了更深入的理解。家是最小国，国是千万家。拥有家国情怀的作品，常常感人至深，催人奋进，也最能感召中华儿女团结向上。一曲《国家》、一段手语舞，用灵动的方式让家国情怀厚植于心间。
手语舞可以锻炼手指的灵活性，增强记忆力。手语舞通过手指和手腕的关节的弯曲、旋转、跳跃和颤抖等形式使手部达到运动。动动手，弯弯腰，蹦蹦跳跳间，也达到了锻炼身体的目的。
手语舞可以帮助小朋友们了解手语的知识，拓展知识面。如何比划出“家”字？如何用手势表达出“国”的内涵？对于这些知识，小朋友们充满了兴趣。展翅梦飞翔社会实践队支教组成员表示，“如果简简单单地让他们记住整首歌的动作是很枯萎无燥的，所以我就多采用比喻，多化抽象为具体，让他们记住动作。比如说‘地球’的动作就讲‘用手包起来，中间的拳头就是地球’。我认为，能在乐趣中学到知识才是教小朋友的正确方式！”在小老师的细心指导下，小朋友们从一开始动作的不熟悉、跟不上，到课程结束时能用手势完整地表达出《国家》的含义，这一过程并不容易，但踏平坎坷成大道。孩子们积极克服困难，吃苦耐劳、不怕困难的精神，让人感动。
手语舞可以加强情感交流，提高同学们的团结协作能力。展翅梦飞翔社会实践成员们注意到，在本次手语舞课堂中，由六个年级不同年龄的同学们组合成一个班级，在这个班级里，低年级与高年级的同学的学习程度、接受能力是有些差别的，若无特殊情况，高年级的同学掌握手语舞的速度肯定比低年级的同学快。但有趣的是，在每一次自由练习的时间里，高年级的同学都会积极地向小老师请教问题，然后也积极地把学会的动作教给朋友们！在同学们互相帮助，共同进步的环境下，对于《国家》手语操的内容，大家都掌握得特别快。为同学们戮力同心、共同进步的精神点赞！
手语舞还可以发挥美育的作用，树立同学们发现美、寻找美、追求美的意识。通过音乐、动作、表情、姿态来表现孩子们的内心世界，让孩子们在潜移默化中，接受到艺术表演的熏陶，培养了孩子们热爱生活、热爱祖国，并能欣赏美、体验美的美好品质。
“一玉口中国一瓦顶成家
都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家
家是最小国国是千万家
……”
歌声嘹亮，心情飞扬。让家国情怀永远激荡在我们心间，让我们共同为实现伟大中国梦而努力奋斗！
编辑 展翅梦飞翔社会实践队
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