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山东理工大学暑期社会实践三下乡7.20感悟

来源:山东理工机械工程学院 作者:卢鑫琪

有趣的课堂是激发同学们学习兴趣的方式之一,所以支教老师们开设特色课堂,让孩子们在学校当中学到更多的知识。在科学课上,老师将机器人模型带到课堂上,让孩子们近距离感受机械的魅力,同时也是代表了我们机械学院的特色。在传统文化课上,通过播放网络视频的方式,让孩子们看到不同地方的中国传统建筑和不同地区的特色非遗,让同学们领略不同地方的中华传统文化。手工课上,通过折纸来增强同学们的动手能力,让同学们在折纸的过程中找到创作的乐趣。急救知识课堂上,通过老师讲解,让同学们掌握基本的应急措施,增强防范意识和躲避救助能力。

特色课程让同学们从不同的方面提升自己,为以后的成长奠定基础。特色课程的开展,能够更好的满足同学们的发展需求,同时也是符合现代教育的需求,特色课程的设计更有利于同学们的智力开发,比起传统教育,也更适合小朋友们。

支教的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂,我不能确定在我们支教的过程中能给这群孩子们多么大的改变,但我还是希望这些孩子们能够因为我们的到来多了解到一些外面的世界,哪怕是一点,某一天,希望他们能因为我们的说过的某一句话,教过的某一个知识点,做出他们人生中更正确的选择,那么我们的这次支教活动,对于我们来说,就是一次有意义的支教。

图为急救课堂上老师给小朋友们讲解急救知识 中国青年网通讯员 卢鑫琪 摄

图为科学老师在课堂上给同学们展示机器人,让同学们近距离感受机器人的魅力 中国青年网通讯员 孙思雨 摄

图为手工课堂上,支教老师教同学们折纸,增强同学们的动手能力 中国青年网通讯员 赵瑞涛 摄

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