中华文明源远流长、绵延不断，基础在教育。实现中华民族伟大复兴，基础在教育。当今时代兴办教育，就是要提高人民综合素质，促进人的全面发展，提升社会文明程度，坚定文化自信，增强全民族创造活力。为此，山东理工大学“向日葵”社会实践团，以“五育”为宗旨为山东省临沂市莒南县大店镇八一爱民小学和中心实验小学的学生们展开支教活动。7月19日是线上支教的第九天，“向日葵”实践团各方面工作进展顺利，家长、同学们反响强烈，团队成员热情高涨。
“向日葵”实践团始终绕着“五育”展开支教活动，为同学们设计了一系列课程，目的就是为了促进同学们德、智、体、美、劳的全面发展，培养社会主义建设者和接班人。今天支教活动中各班级的课堂气氛活跃、同学们精神饱满、“老师们”幽默诙谐。
总结线上九天支教“向日葵”实践团成员表现出认真负责、干劲十足、迎难而上、积极改变的精神，展现出青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！团队负责人表示“我们一定会继续发扬团队优秀品质，戒骄戒躁认真完成后续线上支教活动”。随着支教活动的进行大店镇中心小学学生以及大店镇八一爱民小学的同学们也都适应了线上教学模式，课堂继续和效率都取得了长足的进步。
今天“向日葵”社会实践团对各年级的教学工作进行了总结，及时发现支教中出现的新问题并想出对应的解决方案。上午一年级进行了心理课的授课，主要讲解了心理学知识，如何管理自己的情绪，怎样做一个阳光积极的人，怎样保持一个阳光积极的心态，引领同学们进入了心理学的殿堂，丰富同学们的课外知识。老师在教学过程中通过播放简单动画的授课形式让同学们更容易理解一些抽象概念，同学们对学习这类新鲜知识非常感兴趣。课后同学们也对老师表示感谢，钉钉群中一句句“老师，您辛苦了！”是对老师最大的慰藉。
科学技术是第一生产力。放眼古今中外,人类社会的每一项进步,都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间,有力地推动了经济和社会的发展。为了让同学们深入了解科学，上午二年级进行了科学课的授课，本次授课首先让同学们学习溶解和搅拌，并了解科学探究基础方法——“假说-演绎法”和“对比法”，明确溶解对照实验进行时的操作以及现象。其次，观看视频，继续深化和明确搅拌以及溶解的相关知识。最后，老师实体操作给同学们展示了“加入白糖会不会影响食盐的溶解速度”。同学们对于本次课程表现出极大的兴趣，积极性也明显提高，相比起文化课，学生们更喜欢上实验探究课程，日后实践团队也会加大实验探究课程的比例，在提高学生学习积极性的同时为国家的科学人才培养贡献一份力量。
优秀人才的培养不仅需要传授课本的知识，还需要学习课本外的内容，开拓眼界。爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。爱国主义精神的培养对个人，对国家都有深远的意义。今天三年级开展了素质拓展课，向同学们介绍了少先队、队旗、队徽等，通过本节课的学习，学生对于少先队有了更深层次的了解，明白进入少先队不仅仅是一种荣誉，更是一种责任，是爱国主义精神的体现，是青年人的担当。当戴上红领巾的那一刻起，就做好了肩负起国家使命的准备。
习近平总书记指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。”向日葵社会实践团也会秉持这个理念，从德智体美劳五个方面促进人才的全面发展。在日后课程的开展中，不仅重视文化课的教学，也教授学生们科学、美术、音乐、素质拓展等课程，让他们学到书本之外的知识，在学习中激发信仰，获得启发，成为国之栋梁。
此次“七彩假期”志愿服务活动向日葵暑期社会实践团为孩子们精心设计的课程主要包括讲党史、手工、音乐、美术、舞蹈、吟唱、体育、语数外等在内的课业辅导，在促进乡村人才振兴上发挥着重要作用，旨在让孩子们度过一个充满青春活力的七彩暑假生活。
http://www.dxsbao.com/shijian/479707.html 点此复制本页地址
