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迎“双减”一周年,看社会新变化——嘉兴学院 “双减先锋——‘百人’大调研”暑期社会实践

来源:嘉兴学院平湖师范学院 作者:方欣妍

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。

一、明确主题,吹响实践号角

随着假期的来临,暑期社会实践活动也正式开启。2022年7月5日晚,嘉兴学院平湖师范学院“双减先锋——‘百人’大调研暑期社会实践团队”暑期社会实践动员大会于线上召开,本次会议由团长黄子涵主持,百名队员全员参加,这为团队“双减大调研”暑期社会实践活动的有序进行奠定了良好基础。

图为“双减先锋”团队出征会议

首先,团长黄子涵向队员们介绍和明确了本次社会实践的主题,即“双减”百人大调研。出于对当下教育时事热点——“双减”政策的关注,本次社会实践团队希望队员通过文献查阅、实地走访、问卷调查等多种方式了解“双减”政策落地后校本课程的实施现状和小学学校课程发生的变化,以便更好地提高学校课堂教学质量,提升学生的综合素养,构建教育良好生态。

图为“双减先锋”团队与领导合影

二、深入小学,贡献青春力量

7月14日上午,“双减先锋”团队走进安吉县杭垓小学,就“双减”政策落地后学校课程的变化、校本课程实施现状等话题开展了为期两天的集中实地调研活动。通过此次集中实地调研,团队成员直观地感受到“双减”政策落地后小学课程的变化,真正了解到“双减”政策落地的意义所在。

图为“双减先锋”团队赴安吉县杭垓小学实地调研

与此同时,百人团队的其他成员也深入浙江省内的近100个小学,走进100多个家庭,分散开展了内容丰富、形式多样的社会实践活动,通过发放调查问卷、进行实地访谈、开展课后辅导等方式,切身了解小学阶段的孩子、家长、教师在“双减”政策的背景下遇到的问题和困境。团队了解到,目前大多数学校校内课业负担明显变小,学生更注重德智体美劳的全面发展。在此基础上,团队成员发挥自身特长,辅导学生学科知识、整理和讲解错题;更有师范生利用所学,指导学生完成手工作品、教授器乐等等,贡献出了师范生的青春力量!

图为“双减先锋”团队成员开展实践活动

三、多方助力,总结社会变化

据了解,团队成员将继续学习“双减”政策的意义内涵,贯彻其内在要求,以青春之奋斗助力素质教育,助力学生全面发展。“冰冻三尺,非一日之寒;为山九仞,岂一日之功”,在“双减”政策的引导下,社会各方应共同携手,完善教育评价体系,全面响应国家政策号召,积极落实各项政策,构建良好的教育生态。

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