据队员了解,林家村近百分之八十的留守儿童都存在相关心理问题,并且在有心理问题的留守儿童当中,又有近三分之二的儿童性格内向且不爱与人交流,人际交往能力较为薄弱,不能很好地参与学校组织的社交活动,能够说话的朋友也比较少。
针对该问题,实践队成员以身体健康和心理健康为主题,为林家村小学的留守儿童们开展了班会,向留守儿童科普与身心健康有关的知识。
在身体健康方面,为了让孩子们重视个人卫生,培养他们良好的卫生认知,帮助他们养成讲卫生的好习惯,队员们细心地教了儿童们如何正确洗手、刷牙、佩戴口罩等。
在心理健康方面,实践队员提前向团队指导教师胡芳敏请教了心理健康的小常识,对每个儿童都进行了心理健康测试。在收回测试结果后,队员们发现,这些留守儿童的心灵是稚嫩且单纯的,稍有歪风邪气可能就会影响他们价值观的形成,因此队员们决定以自身经历为基础,向儿童们介绍正确处理身心问题的方法。
实践队员均为女性,因此格外重视小女孩在身体发育时可能遇到的问题。队员们以实际案例和图文展示相结合的方式,详细讲解了女生青春期的生理变化和心理特点,主要普及了青春期生理健康方面的知识,同时引导女生要正确看待自己的身体,认识美、对待美,也要相信美。
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