教育部、国务院扶贫办、国家语委关于印发的《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》的通知提到扶贫先扶智，扶智先通语，厘清2020年以来，贫困家庭新增劳动力人口应全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力、现有贫困地区青壮年劳动力应具备基本的普通话交流能力的要求。
推广普及国家通用语言文字，是我国宪法规定的责任。为深入贯彻教育的重要论述和关于语言文字工作的重要指示批示精神、深入学习庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，“同心·共语”推普团队以“同片中华心，共用中国语”为理念，以“推普助湛阳，教科在行动”作为活动主题、以岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队为重要下乡依托，深入湛江市雷州市唐家镇赤豆小学开展推普活动。
活动结合专业特色，发挥师范生技能优势，因地制宜在赤豆小学开展。团队策划着重将推普活动融入到社会实践队的整体实践课程。活动以第二课堂为主要依托，开展与普通话推广相关的书法（硬笔）、朗诵、音乐、党史学习以及推普专项课程，并线下开展语言文字课题调研、语言文字宣传，力求一定程度上让当地学生、群众提升对普通话的重视程度，培养青少年学生乐于用普通话沟通的好习惯，推进推普工作落到实处。
7月15日，第一节推普课堂在五六年级合班班级正式展开，课堂主题为“学好普通话”，以不同方言在交流中碰撞所发生的故事作为导入，体会在交流中不同方言混合使用所产生的困难，引导学生认识到一个国家拥有一套系统的、统一的语言体系的重要性，并辅以中国教育电视台制作的“推广普通话，助力民族发展”推普宣传片为学生们讲述青海玉树地震最小志愿者才仁旦周的故事，从“语言关乎生死、普及普通话是重建家园的一部分、普通话是实现自我的力量”三方面为他们解答“为什么普通话很重要”的问题。
本节课的主要内容为五个部分，分别为“家乡话与普通话”、“中华诗词朗诵”、“抄录经典”、“普通话知识抢答活动”、“颁奖总结环节”。第一环节结合了普通话、广东粤语和雷州方言进行对比，让学生根据教师的读音找出相对应的字词体会方言交流之间转化的困难性，其次讲述“一句话愁死一个种田汉”的故事，着重阐明“普通话+家乡话=走遍天下”的道理。
中华诗词朗诵与抄录经典部分，学生通过有感情朗读与认真抄写中华经典诗词，感悟中华优秀传统文化的魅力，厚植中国心，同时加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，培养学生诵读、书写及讲解经典能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。普通话知识抢答由多音字、绕口令、找错、普通话小知识组成，在基础知识竞答中，学生们认清学习中的易错读音、提高对生活中身边错字的关注、了解到汉语的在国际上的重要地位。课堂上，同学们实力相当，争相竞答，共同完成这一堂意义深远的课。
课后，“同心·共语”推普团队队员兼授课人张琮舜结合课堂学生的表现，为参与课堂的学生颁发“普通话之星”与“普通话小能手”奖状，宣告赤豆小学的推普工作正式开启。
撰稿 |张琮舜
审核 |钟思琪
发稿单位 |岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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