为贯彻2020年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的建议，湖北第二师范学院马克思主义学院守望诚信志愿服务队在恩施市来凤县大红希望小学开展来期半个月的支教活动。
蔡元培先生曾经说过“美育可以代替宗教，美育是最重要、最基础的人生观教育”，美育教育其实是培养对于美的感召力，小孩子是天生的艺术家，有敏感、丰富、真挚的感情。在美育的教育中我们感受生命带给我们的所有触动，把艺术作为一个媒介去了解去感知。美育培养也是一种建立快乐的过程，可以和明显的看到学生上绘画课的时候洋溢着笑脸。并且在绘画的过程中小孩子会沉浸在自己的世界里，这个时候他会减少对于外界的依赖，如果绘画可以帮助他自己和自己玩耍，并且玩的开心，能够自己培养出一片小小的园地，这个园地的果实还可以分享给很多人，她的人生势必是快乐的。孩子的画都是可以看到天真烂漫与无限的想象力。现在的绘画不是讲究画的像，而是看孩子的想象力和创造力。就像是意大利教育思想家的一段话“孩子是由一百个组成的，孩子有一百种语音，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式：还有一百种…..”每个小孩子都有自己的思维模式，自己的思维空间，重点都是与众不同的。
在带领小孩子绘画的过程中我们都是多引导多鼓励为主，没有一味的要求孩子把线画直，与图片上面一模一样，减少框限，不要去束缚孩子好奇的天性，在幼儿时期是最好激发兴趣和建立自信的机会，让他自己去主动创造，在绘画的过程中可以看到小孩子有很多奇思妙想比如：房子可以悬浮在空中吗？世界上有魔鬼吗？恶魔和天使住在一起吗？对于这些想法我们不要直接扼杀，可以引导他们自己探索。一般我们是不是给小朋友带颜色的图进行模仿，而是线条图，因为这样每个小朋友都可以享受自己创作，获得自己独一无二成果的机会。对于颜色他们有着自己的敏感度，在上颜色的时候可以看到小孩子不同于大人下意识的将事物的颜色写实化，而是选择自己心目中的颜色，比如画房子他们会将房子的颜色涂成五颜六色的，还有小朋友涂成褐色的因为他说希望房子都是巧克力做的，所以每种颜色的选择都有小朋友们自己的脑洞。
美育是一种很好的人生观的教育。艺术是主动的，就把人生当做一张画纸的话，每一笔都需要很谨慎，每一笔都是要表达出美的状态，表达出能够打动自己和他人的东西。在小朋友成长的过程中，一直关注着美，不仅是每天要穿的很好看，把自己收拾的干干净净，处事得体，而是始终带着一种观照的态度看他的人生。在感知世界的过程中，不断积累自己的信心最后成为一个善于思考、不断思考、勇于创造的人，潜移默化的让孩子发现美、学习美、有更多创造美的能力。
http://www.dxsbao.com/shijian/480377.html 点此复制本页地址
