夏日蝉鸣阵阵，伴随着教室里朗朗的读书声，我迈入了教室。小朋友们灿烂阳光的笑容，明媚了我一天的好心情！
上午，锦如老师为大班的同学们讲解了不要给陌生人开门这门安全课，我则全程坐在办公室里备课。一上午的时间在繁忙的备课中迅速度过了。
下午，我上完了自己在大班的最后一堂课。课堂的整体思路就是通过几个问句，引发小朋友们的思考，呼吁他们感恩父母、感谢亲人，通过孟郊的《游子吟》进一步阐释了父母对于我们的恩情，然后再让小朋友们为爸爸妈妈们写一封信，表达自己对他们的感激之情，最后回扣到了我们动手实践课的主题上，教小朋友们亲手制作口罩花。
整堂课下来，我的课程安排紧凑充实，小朋友们收获满满，动手实践能力得到了极大地锻炼，也学会了感恩父母，用一种更直接的方式去表达爱，表达感恩之情。但同时，令我非常头疼的是，小朋友们的动手实践能力参差不齐，有的小朋友可谓是能工巧匠，剪裁、卷装整理统统不在话下，而对于某些小朋友来说，这个过程比较吃力，常常需要寻求老师的帮助，甚至有些小朋友具有畏难情绪，都没有开始动手尝试，就觉得自己不行，需求老师帮忙。通过此次实践课，我意识到了自己课程设计的两点问题，首先就是要注意课程难度的设置，尽量兼顾各个水平层次的同学，再就是多鼓励小朋友们自我尝试、自我探索，他们提出问题后，要鼓励他们自己解决，培养他们独立解决问题的能力，而不是简单地就帮他们把问题处理掉。
今天，最令我惊喜的是，在下午课间的时候，我收到了两位小朋友的来信。“柯颖姐姐，你是我们最好的伙伴，带给我们数不清的欢乐和知识，谢谢你！”“柯颖老师，您美丽善良、温柔可爱，感谢您对我们的付出，谢谢您美丽的柯颖老师！”……小朋友们的文笔虽仍略显稚嫩，但他们用这些最朴实的话语，触动了我内心最深处的那根心弦，他们的认可，胜过千言万语。
我愿化春，送子清晖。真诚地祝福这群小朋友们经过这为期一个月的暑托班时间各方面的能力可以得到真正的锻炼提升，也希望我们支教队员可以有所成长。祝好！
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