留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，也有的孩子变得异常坚强和勇敢，所谓穷人的孩子早当家即是如此。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
为了积极响应国家和社会对留守儿童的关注，淮北师范大学2021级智能科学与技术班团队成员丁津京在安徽省合肥市庐江县进行了此次活动。图案队成员的志愿关怀对象是正在上小学二年级的小朋友，名叫曹彬睿。团队成员从曹彬睿的爷爷奶奶口中得知，曹彬睿的薄弱学科是数学，于是团队成员重点对其数学开展了辅导。
团队成员对书上重要的知识点进行了详细讲解，指出必须记住的定义和公式，还有一些常见题型及其解答方法，并指出易错点。然后在其课本的课后练习中找对应知识点，重点难点易错点的题型，结合其暑假作业，让他做及时的巩固练习。下午的数学课，则是练习课，针对上午的所讲的知识进行单独的反复的练习，加强其对知识点的巩固，提高实战能力，达到熟练掌握、活学活用的目标，之后，对个别知识点团队成员会单独出几道难度稍微大一点的练习题让他思考，第二天上午进行解答讲解。除第一天外，往后的几天几乎都是按照如此程序进行。而上午的课间二十分钟，他则会问我一些课外知识方面的问题，或者团队成员跟他分享一些有趣的事情，让他在劳逸结合，充分体会到学习的乐趣。就在这样的方式下团队的实践活动圆满落幕。
留守儿童是祖国的花朵，是未来的希望，关注留守儿童不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来为展的大事，需要全社会广泛关注。为了帮助农村留守儿童弥补感情缺失，希望有用我们大学生热情和爱心牵手留守儿童，多给他们关心和爱护。呼吁每个社会人都能够伸出温暖的双手，送上我们对留守儿童的一点关爱，让他们张开梦想的翅膀向宽阔的蓝天勇敢的飞翔的。
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