筑梦夏悸社会实践队｜以趣创意，展新“微课”

炎炎夏日，酷暑当头，热气难耐。7月21日，筑梦夏悸社会实践队坚持在火热的夏天当中进行工作，以饱满、热烈的感情投入到火热的“微课”制作中。

设计组的队员一改固有的纯文本、纯知识点展现形式，创新发展。通过制作动画融于PPT当中，使其更显生动有趣，也能体现知识点的逻辑性，可以很好地吸引学生参与到课堂中，提升讲课效果。

其实，“制作动画”的形式在微课堂当中几乎都会被用到。因为这种“好玩”的内容会很好地吸引学生，也可以增强讲述者和学生的互动性，使知识点被更好的吸收和运用。在设计组队员的设计当中，她们通过专门的软件制作了动画，将有逻辑性和顺序性的单词以排火车的形式排列下去。开始时，单词是分散的，需要讲述者点击以拖放单词进入正确的车厢中，待所有的单词被正确排放后，火车才能开动。在这个过程里，学生可以参与其中，发动脑筋去想，从而可以很好地记住单词。

此外，类似于这种的动画和小游戏还有很多。它们都是设计组的队员精心设计出来的，是队员们努力的知识成果，花费了很多时间和精力，需要极大的创意性。

宣传组的队员仍然坚持投稿，将队内事情都记录下来写成专门的新闻文章，而后投放到各大网络平台，将队伍宣传出去，将“微课”宣传出去，将队伍不懈努力、决不放弃的精神宣传出去。至此，筑梦夏悸社会实践队已累积投稿40+，虽然相比同类型的实践队伍并不算多，但这也是记录队伍事迹的重要文章、材料，是很有意义、价值的。

制作“微课”最重要的是创意，因为只有创意创新才能吸引到学生，做出优秀的课堂，在同类型当中的微课堂里脱颖而出。而创意离不开队伍中每个人的努力，特别是设计组。她们花费了诸多时间和精力，只为设计出优秀的、有吸引力的、能很好地传授知识的课堂。

总的来说，微课堂的制作过程并不容易，但只要每个成员发挥自己的奇思妙想，就会有不一样的结果。筑梦夏悸社会实践队在这样的“奇思”中发展，为了好的英语微课堂不懈努力。点击。

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