为深入观察、考察、调查研究、体验学习广西家庭教育工作，感受党和国家在家庭家教家风建设取得的伟大成就和正确引领，2022年7月11日至13日，南宁师范大学教育科学学院实践队在博白县妇联的带领下，前往玉林市博白县交通运输局、大良村、第三小学、人民检察院、径口镇展开以“青春献礼二十大，家教家风促成长”为主题的社会实践活动。
活动以广西家庭教育工作成效调研、体验和学习一线家庭教育指导工作者的先进工作方法、拓展家庭教育指导服务工作宣传力度为主要内容，实地考察国情、参与体验基层冶理，以思想感悟、实践体验、服务奉献多途径参与社会实践活动，展现青年学子心系家庭教育、志愿服务教育的拳拳之心。实践队员在玉林市博白县妇联领导的带领下进行实地访谈、参观体验、座谈研讨，赴各特色基层单位参观学习，关注当地家教家风建设示范点，并对当地家庭教育知识与家风民风情况进行了解。
在博白县交通运输局，实践队成员们在交运局人事部骨干王展鹏的讲解下参观了交运局家风家训馆。在参观和体验过后，队员们纷纷表示，每周一在室内开展的家风讲堂有着切实的意义，通过身边人身边事传递优良的家风，促进形成良好的家风局风民风。馆内不仅展示了习近平总书记注重家庭家教和家风建设的重要论述、习近平总书记的家风故事、千古传承的家风家训、家风讲堂，而且还有交通运输局全体职工的家风故事和家庭风采，充分彰显出了“家和万事兴”的真谛。
在大良村，妇联刘玲玲副主席向实践队员们讲解了村里“儿童之家”、大平坡水楼、王力书吧。其中大平坡水楼是中国著名语言学家王力先生曾任教故地。当刘主席在为实践队员们讲解“儿童之家”的时候，实践队员们了解到大良村的“儿童之家”的建立，为村里的孩子提供了儿童玩具、儿童读物等物品，村里许多的父母都会经常带着孩子到儿童之家玩耍和读书。“儿童之家”不仅仅让村民们有了更多陪伴孩子的场所和机会，也有利于形成温馨和谐的家庭氛围。同时，“儿童之家”也是由县妇联的副主席作为主要负责人来管理，为大良村的妇女儿童的权益保驾护航。但是当刘主席谈及一些因遭逢家庭重大变故生活困难的家庭时，刘主席眼圈泛红，强忍着早已泛起的泪花，但继续说到“有些孩子真的困难的不行，看着就让人心疼，我们会通过个人的关系联系一些私人的爱心企业给予一些物质上的帮助。有些孩子叛逆，毕竟某一方父母不在了。在孩子叛逆的情况下，咱们作为妇联的这块，我们要做好他的思想工作，给予他们心理疏导等等，所以说这些就是我们妇联的魅力，像我们妇联这块有三个也是我们的干部，是我们热心的一些村民，就组成了我们这些像我们的巾帼志愿者，随叫随到。”
大良村的王力书吧环境清幽、安静祥和、现代设备优良、图书资源丰富，是一处不可多得的农村公共学习场所。从刘主席口中实践队员得知，自王力书吧建立以来，村里的文化氛围越来越浓厚了，许多家长都会经常带着孩子来到书吧看书、写作业、亲子阅读，王力书吧也逐渐成为家长们和孩子的亲子休闲放松场所，不仅孩子的成绩提高了，家长与孩子们相处的时间也更多了，家庭里的矛盾也少了，家教家风氛围变得更加的和谐。刘主席还激动的说，“更值得一提的是曾经我们村的孩子的成绩是倒数第二的，现在我们村孩子的成绩是顺数第二啦！”
在博白县第三小学，实践队员们从第三小学李绍坤校长就家校共育这个问题向县妇联和实践队一行人作出的分享中了解到博白县第三小学在家校共育、法制教育方面做出了极大的努力，并且得到了良好的反馈。实践队员与第三小学的领导、一线班主任们共同探讨了家校共育的现状、有效措施以及现存的问题及困惑。实践队员就这些问题与困惑向他们提出了一些相应的建议，包括有通过游戏的形式融入到劳动教育中、适时的举办家长开放日、举办家长沙龙，在与孩子的沟通交流中注意语言的艺术和多给孩子表现的机会等方面的形式。
在博白县人民检察院，实践队一行在博白县妇联副主席陈敏、博白县人民检察院副检察长黄学上的带领下参观了博白县人民检察院青少年法治教育基地，并就《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国家庭教育促进法》两法的出台和实施后，在法律层面如何推进家庭教育的发展开展了一次座谈会。实践队员通过参观和座谈会感受到了家庭教育由“家事”上升为“国事”的重要性和必要性以及法律的庄严和不容侵犯。
南宁师范大学教育科学学院实践队博白分队围绕“青春献礼二十大，家教家风促成长”主题，深入基层进行调查研究，切身体会到了博白县妇联与各个单位相互联动开展的家庭教育工作的现实意义。在各个单位的参观和学习中感受到基层单位在立足自身实际情况下，重视家庭教育，联合各方，将家庭教育看作是一村一县发展的重要组成部分。同时，实践队员与各单位领导座谈研讨时了解到众多的家庭教育方面的案例和当前家庭教育发展的情况，增加了见识，能够有机会将在校园中学习到的理论知识与实际相结合，在实践中培养自身。并且实践队员能够根据各单位领导提出的家庭教育现存难点和疑惑，结合所学知识尝试给出了一定的参考意见和建议，贡献青春力量，共同助力家庭教育向前发展。
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