在开课前我们开始商量每天的课程内容，要做什么样的课件，在课堂中增加什么样的内容不会让她们觉得枯燥乏味，以及我们应该如何更好地让他们理解课程内容和更加积极踊跃的参加到互动当中等，这一切要负责的内容对我来说既陌生但又充满信心，我在网上了解课程，做每天需要的课件；我去找去年在那里参加过支教的同学了解经验；我时刻与老师保持联系，汇报课堂进度；以及每天做收尾工作等，这些事情我不能说每件都做到了完美，但是尽我最大的努力去完成的。经过了这些准备工作，我们终于迎来了第一天的开班仪式，整体的流程是先介绍推普的原因、由实践队队员为大家带来诗歌朗诵《我骄傲我是中国人》、给学生们讲述推广普通话的意义、带他们做游戏互动，以及最后的分班仪式；这些的流程的顺利开展，给我们增加了很多的信心，到第二天就正式开课了，第一节课主要讲的是普通话的意义和普通话的相关知识，并教她们一些关于口部操的知识，当时满怀着激动和紧张，非常害怕因为自己能力的不足，无法让同学们学会新知识，但幸好同学们十分的配合，我们圆满的完成了第一天课程内容的讲解，并在课程的最后布置了当天需要完成的作业。接下来的几天了，课程的开始都是带领大家做口部操，打开口腔，并有计划的教她们学习声韵母中的字、词语、成语 ，绕口令，诗歌朗诵等。每天的互动让我与同学们之间的感情不断增进，从最开始连麦的羞涩，到后来有自信的打招呼，并时时带有微笑，我们的课堂气氛每天都是十分愉快的，在这当中从来没有感到劳累，每天都过得十分充实。与其说这是我们在教授他们，还不如说我们是在共同进步。
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