针对这一政策落实过程中的问题进行了一些回应，受访者认为在家庭方面父母应对孩子多些陪伴，增强孩子身体心理素质，增强动手能力和自立更生的能力。学校方面，老师课堂提高孩子的学习兴趣，培养爱国情怀，注重德智体美劳全面发展。社会也要严查惩处非法不合理的培训班和机构，打击私下有偿补课等行为。葛女士的回答是普通人对“双减”政策的落实情况以及存在的问题的良好的反馈，也为实践活动提供了充足的素材与案例积累。在采访完葛女士之后，成员们有针对“双减”政策的受众也采访了一些学生，从他们口中也得知了学校的一些真实情况的改变以及自身学习与生活的改变同时，我们在采访一位农村学生的过程中也了解到，农村相比城市经济等各方面相对落后，政策落实变得相当地困难，一些非文化课的开展也是一个很艰巨的任务。当然，收集与解决问题也是本次实践活动的目的所在。在采访活动结束后，成员们将各自收集的资料进行整合总结，努力实现本次实践活动的目标。全体成员既更加深入了解了“双减”政策，也对农村政策的落实以及问题的解决有了一些新思路，受益匪浅。
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