开展双减宣讲，实现教育兴旺
“双减”政策颁布已经一年有余，为了扩大“双减”政策的影响，助推“双减”政策更好的落地生效。2022年7月16日至7月18日期间曲阜师范大学教育学院“双减育新才，童心向未来”实践调研团成员在德州市社区内开展了有关“双减”政策的宣讲活动，帮助家长了解“双减”政策的内容、理解“双减”政策的本质。
聚焦双减，聚力减负
在正式宣讲开始前，实践队成依托自己的专业优势搜集了相关资料并制作成PPT以便向学生家长讲解“双减”政策相关知识，为此次线下家长会做好了充分的准备。为了可以向更多的家长宣传“双减”政策，实践队员提前与所在社区取得联系，以社区为单位召集家长来参加此次宣讲会。会议伊始，社区负责人先向各位家长介绍了实践队员的身份以及实践队员召开此次宣讲会的目的，在得知实践队员的来意后，家长都表示十分欢迎，也表示对此次宣讲会的主题十分感兴趣。
本次宣讲共分为四个环节，分别为“双减”知识知多少，“双减”本质要记牢，“双减”焦虑如何减以及最后的提问环节。实践队员首先向家长具体讲解了双减的两“减”和一“加”：减轻考试压力、减轻作业压力，增加课后服务。从实践队员与家长的互动中可以看出，家长们对于双减的了解程度处于中等偏下水平，更多的还是停留在理解层面，在具体操作层面上家长的了解程度较低。因此，实践队员着重向各位家长介绍了“双减”背景下应该如何更好的进行家庭教育，不至于让孩子输在起跑线上。
实践队员了解到大多数家长在宣讲会前对于“双减”的本质并不清晰，很多家长都对“双减”政策持消极态度，认为减少作业会让孩子变得不爱学习，从而降低自身的竞争力。但是在“双减”本质要记牢环节结束后，大部分家长都改变了对于“双减”本质的看法，对于国家颁布政策的初衷也有了更深的了解。
家校合作，助推教育
实践队员向家长宣讲后，与该社区老师共同探讨了学校在“双减”政策落实后应如何做出调整这个问题。该老师向实践队员介绍了其所在学校在“双减”政策出台后进行的相应调整，如调整课程设置、提高作业质量、增设课后服务课程等等。双减政策的出台更加强调“家校合作”，双减减的是父母的压力，而非父母的责任，要想促进学生全方面发展，必须家校携手共进，不能只依赖学校和教师。
在本次宣讲会中，实践队员还指出，双减政策出台后，要做出改变的不只是学校、教师，家长也需要做出相应改变以促进教育真正回归本真。家长要成为孩子成长路上的心理营养师，疏导孩子的心理问题；成为学习引领师，通过言传身教成就孩子的未来；成为人生指导师，将孩子个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力；成为习惯监督师，帮助孩子养成健康生活的良好习惯；成为兴趣合伙人，在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯。
家长显担忧，双减需加强
宣讲会的最后一个环节是提问环节，很多家长都踊跃提问，教师和实践队员也都根据具体情况进行了解答。大部分家长指出，虽然双减落实后，确实会减轻孩子的学业压力，但作为家长还是会不由自主的为孩子的未来担忧，担心孩子会在这种考试制度下被比下去。对此，实践队员通过自己在大学生活中的所见所闻向家长们传达了自己的见解，在当今多元化的社会中，重要的不是最后在试卷上呈现出来的分数，而是在学习、做事过程当中的得到的能力的提高、思维的提升。部分家长也十分认同此观点，表示会大力支持双减政策，会为了孩子的发展以及社会的发展做出自己应做的努力，尽到自己应尽的责任。
宣讲会结束后，实践队员又通过微信和QQ等途径和家长取得联系，以了解本次宣讲会的效果，大部分家长认为此次家长会确实使其加深了对双减政策的理解，对于家长应该做出的角色转换也有了清晰的导向，希望可以更好的和老师、和学校一起为孩子的未来助力，构建良好的家校合作体系。
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