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福建学子三下乡:趣味英语进课堂,寓教于乐助成长

来源:闽江学院法学院 作者:潘雅楠

2022年7月12日,针对宁德市屏南县留守儿童英语教育较为薄弱的问题,为了让孩子们明白学习英语的重要性以及培养孩子们学习英语的兴趣,增强学习英语的自信心,寓教于乐,帮助孩子们在学习中成长,突破自我。闽江学院法学院暖心社工服务队在本次“提灯引路,育梦成光”支教活动中开设了特色英语课程。

在暖心系列特色课程上,服务队队员汪燃首先向学生们介绍了本次英语课程学习的大致内容以及学习英语的重要意义,并结合动画视频,向学生们展示英语的魅力,充分调动学生们学习英语的积极性。随后,汪老师为学生们在黑板上列出一些在日常生活中常用的基本单词,从怎么读、怎么写、怎么用三方面进行教导,并让学生们抄记背诵,使学生能够轻松理解单词和句子的含义。

听完汪老师的讲解,学生们还是一头雾水。但是,汪老师还是认真耐心的进行教导,时不时走下讲堂,走到学生们的身边,从旁一对一辅导。在汪老师的指导下,学生们从刚开始只是单一的听和写到后来的大声跟读,取得了很大的进步。

英语学习是语言学习,而语言学习与语境是分不开的。在课程的最后,汪老师根据情境创设进行人物对话,邀请学生们一起试读句子,从而培养学生们使用语言的能力。有了之前跟读的体验,学生们显得更加自信,纷纷举手表示想要尝试进行情境对话。在正式进行情境对话前,汪老师让学生们挑出自己有困惑的语法、单词,并进行解答,鼓励孩子们勇敢的发音,加深记忆。随后,通过对名字、年龄、时间的问答等一系列情境自由对话让孩子们进行英语交谈,在对话中学习英语,更好地将英语运用到日常生活的对话中去。同时,通过这种方式也更好的提升了孩子们的自信心,不再害怕用英语对话与交流。

在本次课程中,服务队队员汪燃坚持以学生为中心进行教学,授课方式灵活有趣,新单词呈现形式多样,让学生真实地去感受知识、体验知识,吸引学生们积极地融入课堂。同时,学生们对英语学习的热情感染着每一位老师。在课后,学生们甚至还会聚在老师身旁询问不清楚的英文单词,勇敢地用不熟练的英语句子和老师们问好。尽管学生们的发音还有些不标准,但是每位学生坚定的目光、期待的眼神,都给了老师们极大的信心和动力。学生们说:“真的很高兴有老师能给我们上英语课,教我们英语单词,还让我们能用英语进行简单地交流,第一次觉得英语那么有趣。”

单凭一两节英语课程,队员们可能没法将所学全部知识传授给学生们,将来的学习也只能靠他们自己,但是暖心队员们都始终相信着学生们一定能学好英语。同时,在全球化加剧的背景下,中国同世界的联系日益紧密,掌握一门外语也极为重要。作为新时代青少年,则需要把握时代大势,发扬优良传统,坚持守正创新,为不断提升国际传播能力和水平,更好的向世界介绍中国,更好的展现真实、立体、全面的中国,推动中国走向世界、世界读懂中国贡献出一份自己的力量。

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