二零二二年，夏。我迎来了人生中第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。支教，是我一直以来都很想要参加的活动，尽管是线上支教，我也会尽心尽力地去做好一切。
流星的光辉来自星体摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，人生则是一种经历。生活总是充满意外，我们永远无法预测是意外先到来还是计划先实现。这次线上支教之旅对于我来说同样是充满了许多意外和无奈，但却也收获了许多意想不到的美好，同时也让我经历了一次最难忘的心灵洗礼。
支教期间，刚开始的起步很难，尤其是在试讲时，我发现认真准备了很多天的课件和其他支教老师的比起来真的是漏洞百出。首先是PPT的画风不够精美，文字篇幅太长，不够吸引小朋友的注意力；其次是内容过于复杂，不够简洁明了，加上我们的支教对象是小学生，所以课件中出现的很多专业名词小朋友们很可能会听不懂，还有一个严重的问题是紧张导致语言不流畅。以前都是坐在教室里看着老师精美的ppt和精彩的讲课，轮到自己，一下子也不知道如何是好。试讲结束后，我综合指导老师们提出的意见以及对其他支教老师的授课方法的总结，开始一遍一遍地修改课件及教案内容，努力制作出精美的课件。因为支教对象是小学生，我也会在想，我该怎么做才会更加有趣和吸引到学生们的注意，让他们能把上课的注意力集中到课堂上来，因此，在制作课件上不会的地方会在有限的资源里学习别人精美的制作。
授课正式开始了，我被安排在第五天授课。在此之前的每一堂课我都和小朋友们一样认真听讲，只是同小朋友们的关注点不同，他们是在接受新知识，跟着授课老师的脚步学习新事物，而我是在观察学习每位授课老师的教学方式，并试着总结出属于自己的方法。每次听课结束后都会认真的写听课总结，并对自己的课件及教案的不足之处进行修改。为了防止上课时自己紧张而导致语言磕绊，每次听完课后我都会一遍又一遍的独自进行试讲。经过几天的准备，终于轮到我的支教课堂。这是我第一次这么近距离的接近支教，虽然是线上支教，但我仍然感到很紧张，激动又紧张的情绪交织着。那天首先听了林宁同学的课堂，麻雀介绍，课堂内容生动有趣，课堂氛围极其的活跃，很是吸引小朋友的注意力。林宁同学开了一个好头，我虽然紧张但是也算顺利地完成了课堂教学内容。最后一位同学生动地向大家展示了大熊猫的成长过程，同时讲熊猫与冰墩墩联系到一起，吸引小朋友们眼球的同时，介绍了中国的文化。看到别人优点的同时，我也反思自己，认识到自己的不足。
以前总认为，老师是每天需要讲讲课，改改作业就行了。但在亲身试过以后才发现，当老师真的不简单。身为一个老师，从确定讲课主题到最后的完成讲课需要各种各样的准备。在支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研学习，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名支教老师，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。我们身为支教生，实践能力不强，这就要求我们多听学校里教师的课，学习他们的教育教学方法和技能，每当我听其他授课老师的课堂时都会感慨，以前的我是坐在教室里紧张兮兮的学生，转眼间也成了拿着教案上课的老师。
支教，对个人而言，是磨练人生、增长才干的大好机会；对于支教地区来说，是奉献社会的爱心体现！通过这次线上支教，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从支教中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个星期的支教生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。教师这个职业，是一个伟大的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他是人类教育的工程师，教师不仅要教会学生学习，自己也要贯彻终身学习的理念，“活到老，学到老”，这将成为我人生中弥足珍贵的一段经历，
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的神经，如今，我们即将回到校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。
最后，非常感谢这次支教活动。支教生活不仅磨炼了我的意志，也能促使我的综合素质得到大幅提升，同时也培养了我的社会责任和担当意识。未来属于青年，希望寄予青年。让我们以青春之我、奋斗之我，为民族复兴架桥铺路，为祖国发展添砖加瓦，让青春在奋斗中发出更加绚丽的时代之光。
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