举行开班仪式前，原以为在还没互相熟悉甚至互不认识的情况下，小朋友们不会愿意来到我们的培训班里，但看到教室里坐满了活泼可爱的小朋友，我的心里感到意外而又开心。
为了关爱乡村留守儿童，助力乡村教育发展，让乡村孩子们的综合素养得到提升，这个暑假，我们来到了咸宁市通城县的荻田村，在当地创办“希望家园”暑期培训班。但初到荻田村，一个问题便摆在了我们面前——培训班需要我们自己去招生，怎么去招生成了我们当前最大的难题。
“要不借助村委会的群发一个通知吧？”“要不我们去给每个留守儿童的家长打电话？”我们在村委会里不停讨论，但最终，我们不约而同地提出了一个想法——去走访那些孩子的家。
于是，在6月30日，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队通城县荻田村小分队全体成员与荻田村委会副书记黄忠勇先生一道出发了。但当地的方言我们听不懂，小孩子们对老师也存在一种害怕的抵触情绪。如何让家长们相信我们？如何让小朋友们喜欢我们？这是我们作为老师应当思考的问题。
图为荻田村委会干部黄先生正在与当地居民沟通，由于我们听不懂当地老人的方言，黄先生帮助我们与老人进行沟通。
耐心沟通，赢得家长信赖。在向家长宣传“希望家园”暑期培训班时，我们考虑了很多。为了解决当地老人听不懂我们的普通话的问题，我们或是一字一句不断重复给老人听，或是拜托黄忠勇先生进行“翻译”，附近的家长看到后，也纷纷围过来向我们询问什么时候上课、课程有哪些内容等问题，在我们的不懈努力下，当地家长都知晓了培训班，一些家长当即为孩子填写了报名表。
贴心交流，获得孩子喜爱。“老师们会打人吗？”“老师们会很凶吗？”不少小朋友们在听闻培训班后产生了这些疑惑。为了打消小朋友们的顾虑，我们拍下了教室的照片，借助卡通人物同小朋友们交流，让小朋友们感受到我们的热情。
图为湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队通城县荻田村小分队成员正在帮助当地小朋友填写报名表，小朋友在同我们沟通后，打消了自己的顾虑，充满期待地填写报名表。
最终，近100名小朋友在家长陪同下参与了“希望家园”暑期培训班的开班仪式。
或许是我们的耐心让家长们选择了相信我们，或许是我们的和蔼让孩子们选择了喜爱我们，通过这次走访，我明白了只有我们倾注了自己的热情，才会收获别人的喜爱和信赖。如何继续同孩子们友好相处，如何让孩子们学会更多知识，如何让家长们感到满意，这是作为支教老师的我们应该继续思考的事情。记得开班仪式上一位队员说道虽然我们都还没从事过教育，但是会尽力给孩子们带来欢乐的课堂，我也应该向她一样尽力而为。虽说在教育上我们都是白纸一张，如同摸着石头过河一般，但相信经过我们的共同探讨、不断学习，一定可以探索到让孩子们感到快乐的上课方式。
“欲穷千里目，更上一层楼。”在往后的教学实践过程中，我理应去积极探索更为合适的授课方式，同其他队员探讨，不可“独学而无友，孤陋而寡闻”。作为老师，我想让孩子们认识到上课其实也是一件快乐的事情，让他们感受到收获知识的喜悦，在他们心中埋下一颗热爱学习、立志高远、乐观积极的种子，让他们能够找到自己的爱好。能够给孩子们带来一段快乐的回忆，能够为乡村的教育事业添砖加瓦，能够在奉献中实现自己的个人价值，我想这便是我这次旅程的意义所在。
不忘初心，方得始终，我们会坚守出征前的承诺，不断向前，也许未来的教学会存在很多困难，但我们有勇气、有担当，一定会永不止步，不断向前。（通讯员 兰天）
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