那么,如何在减轻学生负担的同时,保证学生的学习效果呢?教师提高课堂效率
是必然的,但仅仅靠教师是完全不够的。归根结底,学习应该是学生主动发起的
活动,要培养学生的主动性,培养学生好的学习习惯。好的学习习惯是在生活中逐渐养成的,它依附于父母的教育,也就是家庭教育。家长是学生主要模仿崇拜的对象,家长的一言一行,学生都会有意识或者无意识的模仿,并且学生大部分时间是待在家里的,家庭教育的好坏直接影响学生学习习惯的形成。因此,对于学生来说,良好的家庭教育要远远胜过昂贵的补习班。
“双减”政策只是在学校层面给学生进行减压,是纠正不良学习状态的一种措施,无法直接使受教育质量得到根本的提升。教育要想达到质变,就要从家庭教育入手。家长应该树立正确的教育观念,充分认识到分数并不是衡量孩子学习好和坏的唯一标准,善于发现孩子的潜能,发展孩子的综合素质才是正确的教育理念。
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