今天给同学们上了分数乘法的混合运算，孔子曰，“温故而知新，可以为师矣”。故我在课堂开始前，先带同学们复习了整数乘法的混合运算，给他们讲解了整数乘法混合运算的一个定义，由旧的知识引入到新的知识，这能够提高同学们的一个接受程度和增强它们的吸收能力。教材在安排，分数混合运算时，先通过创设情境，发现数字信息，根据这些数字信息来解决生活中的实际问题，然后再解决实际问题中，引出分数混合运算，从而使学生体会到，进行预算的必要性，感受到数学源于生活，生活中处处有数学。两步计算的分数应用题，是学生第一次接触，所以理解应用题，分析题里的数量关系，解答应用题的方法是这节课的重点也是难点。故我用课本的导入新知的例题带他同学们去进行一个解决问题的探讨和计算，运用了图例法和分段法去完成问题的求解。
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