志愿者主动询问孩子们折纸意愿，并在多媒体上选取合适的演示视频，展示出基本的折叠步骤。课堂中，小朋友们一步一步的跟着视频走，独立自主的来完成任务，志愿者也在旁边细心教导孩子们折纸，在孩子们遇到困难时，成员们耐心的指导。孩子们也会主动地相互帮助，这让志愿者们感到特别欣慰。
别看他们小小年纪，但是动手能力却一点都不差，做出来的玫瑰花等折纸有时候甚至超过了老师，而且特别可爱的小孩子们如果没有学会会一直追问老师直到自己可以独立的完成，有时候还会暖心的将作品送给老师。
孩子们也会在完成志愿者老师教给的任务后，发挥自己的想象力和创造力，折出自己喜欢的形状，用纸张展现出自己内心深处的小世界，把情感用折纸形状来表现出来，那温柔，纯洁无尘之地。最后每位孩子都折出了美丽的艺术品，每个孩子也都展现出世界上最天真无邪的笑容，令志愿者们动容。
在折纸活动中，学生的多元智能得到发展、艺术鉴赏能力得到提高、创新意识得到培养，孩子们在学习折纸艺术的同时享受快乐、体验成功。 对于志愿者们来说十分简单的折玫瑰花、做灯笼等，对于孩子们而言可能哪怕是纸张的一次翻折都是值得思考和研究的重大问题，都是一次思维的成长。
支教过程中支教队的每位成员都热情高涨，各司其职，细心又耐心的教小朋友们折纸，用自己的行动诠释着队伍的宗旨。志愿者讲述到该次社会实践是真正意义上的第一次转变角色用老师的目光来看着这一切，收获了更多的感动，也明白了老师的不易。除了满腔的热血和爱心还必须用孩子的高度去考虑学习问题，学会从孩子角度去分析问题并进行正确指引，保持耐心，方得始终。
他们是更新一代的新青年，志愿者们认识到作为祖国的建设者和接班人有能力有责任的去呵护这些花朵盛开，去守护这些天真的笑脸。数日之前，素不相识，数日已过，却同爱一群人间小天使。
所信隔山海，山海具可平。用不长的时间，做一件终身难忘的事，支教的路，每走一步都算数。
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