政研双减队严格遵循疫情防控安排，进行调查时都严格佩戴口罩。在进行了几天的调研走访后，我们召开了线上会议来分享调查结果。在交流后我们发现，对于部分农村地区来说，双减政策甚至没有得到真正的落实，因为在农村“唯考学论”“唯分数论”的思想过于根深蒂固，家长和学校方面都未能真正做到为孩子减负，课后补习班、家教仍然存在，尤其是在暑假，大学生放假回家，许多家长会选择聘请大学生来辅导孩子。
农村的学生如果不是为了将来报考大学，很少有人去发展音乐、美术、书法等兴趣爱好。一方面是经济原因，农村的很多家庭不是很富贵且孩子不止一个，没有充足的财力去支持孩子发展兴趣爱好；另一方面是家长该方面的教育意识不够，很多农村家长并不认为学习这类艺术性课程对孩子的未来成长有帮助。也因此，双减政策的目标并没有在大部分的农村家庭得到真正实现。
而对于教师来说，如何与忙碌的家长沟通是一大难题。并且在农村，有很多孩子是跟随老人生活的，老人智能手机使用的缺乏也影响到了老师的教课成效。
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