社会实践心得
十四天的三下乡社会实践，收获到的东西满满当当。同时，也认识到自己很多不足的地方，在未来还需要不断学习，不断改进。
在7月11日，我们“小太阳”社会实践服务队开始三下乡活动。我们此次三下乡社会实践本来是分为线上线下两批进行，但由于不可抗力因素，我们线下的活动也改为了线上。由于全部活动改为了线上开展，我们的讲授课程小组重新招人，队长号召原本就是线上的队员积极参加讲授，锻炼自己的讲课能力。我在三下乡筹备时就已报名线上部分，与另一名成员设计脚本并拍摄视频辅助线下讲学。在看到队长在群里招人进行讲课时，有机会能够与学生进行互动沟通，我毫不犹豫地选择了属于心科组的课程——卫生课。
在选择卫生课后，我就开始犯难了，因为第一节卫生课在7月12日，也就是三下乡的第二天，留给我准备课程的时间很短。同为心科组的成员王敏怡，她分享了一些资料给我，让我能够有效快速地备课。我非常感谢她提供的素材，让我在短时间内找到整个卫生课的思路。
卫生课的教学目标是让学生认识到卫生与身体健康息息相关，在日常生活中不可或缺。第一节课的内容是新型冠状病毒肺炎的相关知识的讲解。虽然新冠肺炎已经融入大众的生活，但一些比较专业且常常被大众忽视的知识有可能会被忽略掉。所以，第一节卫生课选题新型冠状病毒肺炎的相关知识讲解是非常有必要的。第二节课的内容是儿童常见传染病知识的讲解。在备课时，我想到我的小学时光里，学校常常在一些传染病多发的时间段提醒我们要注意个人卫生，以预防某些疾病。所以，我做了两手准备，一是学校在讲过相关知识的情况下进行补充，二是学校没有做过相关科普的情况下，给学生讲明白这些常见的传染病。教学目标是，如果学生在未来身边出现这些传染病时，能够沉着冷静地对待。第三节课的内容是个人卫生注意事项。经过前面有关传染病相关知识的讲解，是为了给最后一节卫生课做铺垫。很多传染病是因为没有做好个人防护而感染，给学生强调一些卫生习惯是非常有必要的。
在备课时，谨记6月初庞梅老师给我们讲一些经验之道，给课堂预留一些空白时间。与学生有良性的互动的前提是，老师抛出的问题是有价值的，符合学生的学情，在学生能够思考的范围内，且又能够让学生集中注意力于课堂。因此，我准备的问题在课堂上能够抓住学生的思考轨道，让学生在思考问题后，能够获得课堂的知识。
课堂就是我的实践地，7月12日下午第二节课，也是我人生第一次直接给学生讲课，我的内心是既紧张又期待这节课的到来。课堂如期开始，学生们的热情一下子就消除掉了我的紧张感，取而代之的是热血和兴奋。三节课很快就上完了，课后进行反思时，细想下，我的可塑之处还有很多。比如还会不自觉的带一些语气词，对于学生的一些发问还会解释不清，时不时还会卡壳。我知道，这些都是课前查阅的资料还不够多，课前没有准备好，私下的训练还不够。我们队的指导师姐给我们推荐了一些网站和备课方法，都是值得私下细细去琢磨的。我相信在未来通过自己不断的修炼，可以慢慢地上那一节节台阶。
除了自我实践外，我还向此次三下乡活动还有其他队员学习了他们的讲课，所谓“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在三下乡活动开始后，我几乎每天都会去观摩学习其他队员的课堂。去学习队员的一些上课方法，主要是学习他们的表扬语和提问的方式。
光阴如梭，十四天的时光很快就过去了。在这十四天里，有欢喜，亦有忧愁。给我们带来欢喜的是学生们与我们的互动，他们带给我们的不只是欢喜，还有让我们思考的东西。我在三下乡的活动前，对于小学生的印象是调皮的、难管教的刻板印象，与学生沟通的难以进行的。但是通过这次三下乡活动，我发现小学生是活泼的、好问的、想象力丰富的，只是我先入为主罢了。
此次三下乡活动，我没有担任非常重要的职位，且没有加入调研组，都是听从队内的安排，所以在此次三下乡活动中主要是获得一些二线安排的实践经验，即上课的一些经验。在上课前，我只是抱着把课讲好这一原则；在上了一节课后，只是讲课这一原则似乎也得到一些改变。在经过课后反思后，再加上此前听过的讲座中的内容，课堂的内容不应该与学生分开，把课讲好还要考虑到学生的学情，考虑到整个课堂的氛围，观察课堂里哪些学生没有跟上你的节奏，上课当然还是要考虑到半数以上学生的吸收程度。
我担任的科目是心科组的卫生课，可能和主科的上课方式不太一样。卫生课主要是让学生了解到一些卫生常识，让学生在面对一些突发状况时能够运用到课上的知识。这一原则是在师兄给我们作指导时想到的，师兄说他以前也接受过广东外语外贸大学的三下乡的课程，他说对于那时的印象，也只是停留在有过那个课，当时学到过的德语，但是要他现在具体地讲出来是困难的。因此，给学生们上卫生课的主要想法是，要让学生掌握到一些知识，不能只是单纯地上过卫生课这个表层的印象，所以就有了给学生科普一些平时一定会用到的卫生知识和卫生习惯的三节卫生课。
此次三下乡的线上之旅固然结束了，带给我的东西是非常多的。首先作为一名准大二的学生，专业知识的掌握是浅薄的，但是我也尽自己最大的努力做好了本职工作。同时在此次三下乡活动中，还了解到乡镇小学生的学习状况，对于未来的工作也是有一定的启发作用。对于将来要成为一名乡村教师的我来说，此次三下乡活动也许是教育征程上的一小段路程，踏过，但我的足音仍会继续踏响。
http://www.dxsbao.com/shijian/484336.html 点此复制本页地址
