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“双减”助力教育良好生态

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:王彬

对于一名大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。通过社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,找出自己的不足和差距所在。在实践调研的这段时间里,特别是访谈活动的开展,穿街走巷,走进学生、家长家中,走进非学科类教育培训机构,接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许会有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。

尽管在实践调研中我遇到了很多我以前没有见过的问题,也有很多当场不能解决的问题,在与访谈对象的聊天中时常会感觉很无助,很尴尬,但在一个团结友爱、积极向上的团队里,一切的问题都不是问题,一切的不知道也都会变成知道,正所谓“团结就是力量”。团队成员之间积极沟通交流,合理分工,各司其职,每一位团队成员都在认真落实工作,遇到问题解决问题,即使在访谈提纲的制定过程中,针对“教师+实习生+志愿者”模式这一说法有不同的意见或见解,团队成员都会综合考虑,深入体会和比较,最终达成一致的方案。

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