作为师范专业的学生，为了更好地理解教师这一职业，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·逐梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队走进巫溪县徐家镇中心小学，对在该校从教30年的老教师谢荣进行采访。
采访过程中，谢老师认真回答志愿者们的提问，可谓知无不言、言无不尽。比如，在回答“如何对待后进生”时，谢老师表示，对于那种文化成绩实在不行的学生，要注意找到学生其他地方的闪光点，并特别强调德育大于智育。“对于这类娃娃，我会侧重于对他的品德进行教育，比如教他不要乱动别人东西，或者见到长辈要问好等等。”谢老师说。
接受采访时，谢老师反复强调，要特别注意行规教育，尽管学生的成绩不是太好，但一定要培养他的优良行为习惯，帮助他们形成美好的品德。“以德育后进生”这一教育观点让志愿者们深受启发。
谢老师还推崇“鼓励教育”，并向大家分享了一个真实案例。她曾教过一名“后进生”，这名学生不仅成绩差而且十分调皮捣蛋。谢老师在家访时准备向家长“告状”，却发现这名学生成为“后进生”的主因是家庭教育问题，是孩子缺乏父母的爱导致的。自那以后，谢老师一直把他当做重点关照对象，一直暖心地鼓励他。在谢老师的鼓励下，这名学生最终成绩提上来了，后来还参了军。
此外，谢老师还分享了其他几点她从教几十年的经验之谈：教师要以身作则、要因材施教等等。志愿者们纷纷表示学到了许多终生受用的教学经验。
听师一席话，胜教十年书。志愿者们一致认为，通过此次采访，感觉自己离教师这个职业又近了一步。在未来的学习工作中，他们一定会牢记谢老师的谆谆教导，用实际行动去思考、去践行。
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