先秦儒家修身思想以道德教育和道德实践为核心，以培养“内圣外王”的君子为宗旨。这种理想人格的培养是与社会现实紧密结合在一起的。我们研究先秦儒家的修身思想有着重要的理论意义和实践价值。当我们从现代社会的角度去审视先秦儒家修身思想，就会发现它所包含的内容和方法也是当今道德教育所倡导的。因此研究先秦儒家修身思想，并将其纳入到当代大学生道德教育体系中是很有必要的，也有重大的现实意义。为此曲阜师范大学儒徳致学实践队于7月1日至3日分别赴济宁、潍坊、临沂等各市开展实地调研。
在线上会议召开过后，实践队员讲调研分为三步。队员们首先来到了当地的社区服务工作室来了解当地社区对儒家传统文化的宣传程度，经过与工作人员的访谈后队员了解到，当地领导普遍重视对儒家传统文化的宣传，经常性的举办相关活动来弘扬儒家修身文化，同时采取悬挂横幅、广播宣传等辅助手段助力宣传。但同时还存在着实践与理论脱离、居民不重视等情况。总体而言各个社区都比较重视宣传儒家修身文化，但同时也存在着部分宣传缺陷。
接着，队员们以发放调查问卷的形式进一步展开调研，以此来了解当代大学生对儒家修身文化的了解程度以及当代大学生是否切身践行儒家修身文化。在统计完调研数据后，队员们发现大部分学校的学生对儒家基础的修身文化都有一定的了解，能够列举出“温故而知新”“学不可已矣”“吾日三省吾身”等示例，知道学习是永无止境的，应当时常复习学过的知识并且做到自我反省反思，同时认识到进入大学要发扬自强精神去继续追求人生的目标。但是对于儒家修身文化中的静心、慎独等文化并不了解，部分大学生也只是停留于了解理论知识的层面，但并不能真正做到“知行合一”，例如有部分大学生只是偶尔会时刻慎独，对自己的言行进行规范约束使其符合道德规范。
最后，队员们分别前往当地的博物馆、文化宫、特色社区等地对当地大学生进行访谈，在访谈过程中，队员们首先询问被采访人对儒家修身之道有什么了解以及是通过什么途径及方式了解的，在询问了不下十几名的被采访者后发现，大多数的被采访者是通过社会、学校老师的宣传教育等方式来了解儒家修身之道。之后实践队的采访问题进一步深入，展开了对静心、自强、宽容、慎独、反思等精神内核的提问，当问到“在这个快节奏的时代，对于您的生活或者学习来说，是否时常感到焦虑或者烦恼？”的问题时，绝大多数的大学生都表示出自己经常性的感到焦虑和烦恼，随后当队员问道“儒家伦理讲究静心修德，您会通过这种方式来调节自己吗？”，仅有小部分受访者表示自己会运用这种方式来调节自己，大部分人都表示自己并不了解这种方法。有的被采访者表示，在不了解儒家修身思想之前，认为儒家修身思想是高大上的，远离现实生活，了解之后却恍然大悟，修身思想无时无刻不存在在身边。
在访谈结束后，队员们整理收集到的数据并对访谈的结果进行总结分析，认为目前造成当代大学生对儒家修身思想不了解的主要原因有以下几点：一、理论与实践相脱节，部分学校的宣传并不关注学生如何践行相关思想。具体体现在学生在学习生活上的不自觉、不自律。二、宣传的水平良莠不齐，面对网络的短视频，学生们容易受到不同思想的冲击，从而不认可儒家文化。要解决这些问题，首选政府和学校应该重视学生的日常操行，不只是单纯做出宣传。同时打造具有中国特色的宣传体系，拍摄高质量与传统文化相关的视频。
中国古代儒学文化源远流长，其内涵的修身教育思想更是影响了一代又一代的华夏子孙。在现代信息社会飞速发展的今天，儒家的修身教育思想仍能给我们带来深刻的启迪。当前，更要借鉴儒家修身思想加强大学生人格教育，帮助大学生树立坚定的理想信念，加强自身道德修养，增强克服困难的勇气和信心。
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