【曲园学子暑假社会实践——关爱少年儿童，助力乡村振兴】
习近平总书记深刻指出，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，而教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。实现巩固拓展教育同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。为充分发挥大学生优势，利用专业技能，曲阜师范大学心之所“乡”队成员关注社会，扎根现实，于2022年7月23日来到山东省淄博市博山区源泉镇南庄村展开实践，在志愿服务的同时增长才干，锻炼毅力。
振兴乡村教育，赋能乡村振兴。随着经济和社会的发展进步，全国的教育水平也在持续地提高，但在农村教育问题却日益的突出，例如教育观念落后、师资力量薄弱、留守儿童心理健康等问题都较为突出，实践队成员通过走访当地幼儿园、小学，采访当地村民发现，村内教育条件较差，同时存在较大的家庭教育困难。虽然各级政府对乡村教育的投入逐年增加，但村内办学条件仍只能满足正常的上课需求，村内学校面临着教师老龄化和教师资源短缺的现状，教师老龄化直接导致教师人手不足和教育观念落后问题，一名教师在三四个班级任教的情况比比皆是，各类素质拓展活动举办的也很少。同时，孩子家长自身文化水平参差不齐，家庭教育方法简单，和孩子沟通少，人才观和价值观比较片面，导致孩子们的家庭教育也存在较大问题。
以情支教，用心助学。在走访调研的基础上，实践队成员们大致了解到村内教育现状以及存在的问题，决定随机走访几个有儿童的家庭，赠送小礼物同时开展教育小课堂。在走访的几个家庭中，孩子们刚刚见到实践队成员都显得有些腼腆，但在与实践队成员的聊天过后，就逐渐放开，变得活泼起来。在和小朋友们变得熟悉起来之后，实践队成员拿出了事先准备好的彩笔、画纸和小贴画分发给小朋友，让他们发挥想象力绘画，然后用小贴画进行装饰。小朋友们拿到手账贴纸之后都显得非常开心，不约而同地画起了心目中的公主形象，在完成绘画之后，小朋友们邀请实践队成员为他们的画来打分，实践队成员认真观察了他们的每一幅画，认为他们的作品都非常的生动和出彩，夸奖了他们每一个人，并且分发他们星星贴纸作为奖励。小朋友们画完画之后，又自发地向实践队成员展示在幼儿园学到的诗词和儿歌，随后实践队成员又教授了他们许多简单的英文单词，小朋友们都很配合，也展现了很高的积极性。
乡村振兴，文化铸魂。教育是实现国家强盛、民族振兴、百姓幸福的千秋伟业，是实现乡村振兴的重要支撑。推进乡村振兴要在教育上下功夫，在此次实践过程中，实践队成员向小朋友们灌输了教育的重要性，希望他们以后努力提升自己，去看看更广阔的世界，实现自己的梦想。小朋友们也都表示自己以后要好好努力，认真学习。实践队成员感受到自身作为大学生群体中的一员，人数众多、理念新颖、文化素质相对较高、且具备一定的专业技能，是助力乡村教育的不可忽视的一股重要力量。实践队成员也表示，希望此后还能够开展形式多样的志愿服务活动，充分发挥自身作用，在投身实践、亲历劳动的过程中体悟智慧，彰显教育价值，认清自己肩负的乡村振兴使命与担当。
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