实践队成员在了解到教育学院的同学对“双减”政策有着自己独特且深刻的理解后，立即联系了一位同学，该同学紧跟教育新发展，对“双减”政策非常感兴趣，她认为“双减”政策的出台对全体师范生提出了更高的要求。提升教育质量一直以来都是重中之重的事情，作为师范生，这位同学更是对此有深刻的认知。毫无疑问，高校承担着为国家培养人才的职责，而“双减”政策的出台恰好能够在一定程度上解决高校在培养创新型与应用型人才的问题。这位同学也向实践团成员表达了自己的观点——“双减”政策的落实给师范生带来了新的挑战，但也带来了更多的机遇。她认为，原本的师范生也许只专注于学习未来走上工作岗位后在课堂中应掌握的知识，相对来说是片面而不足够的。而“双减”意见的提出，要求师范类大学生在求学过程中加强对专业知识的学习，学好课程的同时要更多的掌握各方面的知识。
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