“服务山区26县 艺术振兴乡村”暑期社会实践团心得感悟（七）

7月8日，我们在指导老师们的带领下赴衢州市开化县马金镇开展实践调研活动。经过三个多小时的漫长路程，团队终于到达开化了。首先蔡梦莎、蔡碧凡等老师与镇领导班子进行了座谈，我们在周围进行旁听以及记录。马金镇常务副镇长黄小军代表镇领导班子热烈欢迎实践团队的到来。马金镇高合村书记张雄富、石柱村书记汪建新分别介绍了两村基本情况，并提出相应的规划建设需求。随后，双方举行了党建联盟和教育实践基地的授牌仪式。师生们与村民共同见证了党建联盟和实践基地的建立，体现出园林学院充分发挥人居环境相关学科的专业优势，不断开展新农村建设创新活动，带动一批又一批园林青年投入到乡村振兴的浪潮中去。

对一个村庄进行规划改造，最主要的是实地调研和了解村民的现实需求，走进村庄，走进场地切身实地的去感受村庄的文化，在座谈会开展的过程中，镇长、村支书也是像我们表达了许多将村庄建设的更加美丽宜居的愿景，同时我们仔细阅读了村庄的村庄规划、特色产业、人口数量、特色文化，希望能够尽量多地了解我们所负责的村庄，为后续进行庭院设计做好足够的准备。

艺术振兴乡村，赋能共同富裕。在首日活动中，座谈会的举办为团队接下来对马金镇乡村振兴的理解和规划打下基础，实践基地的建成诠释了我院艺术赋能乡村的美好向往，后期实地调研活动的开展也将为团队成员提供更多更深刻的认知。头顶艳阳，脚踏青砖，实践团队感受着“文化萃北门之佳丽，诗书衍开化之源流，诗礼传家，斯为风范”的马金古韵，也将为马金镇描绘更富村落特色和“共同富裕”的未来。我们所负责的是高合村庭院设计，沿沿着河流，顶着夏日炎炎，脚踏实地，我们对每处庭院尺寸进行细致的测量，对庭院主人进行访谈，尽可能多的了解主人的需求，在忙碌的访谈调研过程中，让我们的充实分意识到大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径，是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

回校之后，大家也是以小组为单位积极的开会讨论，制定设计汇报探讨方案，希望经过大家的努力，能够交出一份满意的实践答卷。

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