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为探索大学生参与中小学课后服务的可行性，实践队员面向曲阜师范大学的学生进行访谈，了解了部分学生对“双减”政策落实的看法及其参与课后服务的意愿。实践队员围绕“双减”政策在曲阜师范大学校园内展开了随机调研，被访谈者结合自己家乡的“双减”落实情况表达了自己的看法。在访谈过程中，实践队员发现大学生们对于“双减”这一热点话题较为了解，而且有许多新颖的见解。来自生命科学学院的一位同学从非常现实的角度指出了“双减”政策落实的地区差异问题，以及升学焦虑难以减少的教育现状。同时来自小学教育专业的同学表示在她看来，“双减”在减轻学生学业压力的同时对其全面发展提出了更高的要求，因而可能会使中小学生艺体方面的发展压力增加。
对于目前“双减”落实尤其是课后服务开展过程中所存在的问题，实践队员们认为大学生参与课后服务不仅能够缓解中小学校的压力，还可以锻炼自身的能力，而且实践队员在访谈过程中了解到大学生对于此方案有比较强的参与意愿，更有同学表示相较于给予一定的报酬，若能将大学生参与中小学课后服务列入大学选修课程可吸引更多大学生参与其中。以上访谈结果一定程度上在大学生层面上验证了大学生参与中小学课后服务方案的可行性。
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