趣味入课堂
用财有道教学目标是让学生增强理财知识，学习相关理财本领，理财意识。首先从本节课认识货币引入课堂学习，从最开始的偶然物物交换，到后面的不等价交换，演变到最后的一定等价货物交换。科普电子货币的衍生，如何识别假币，如何做好账单记录，认识劳动得到的相应的酬劳是劳动价值。其中课程内容有：一、金钱的起源：物物交换。（当时的贝壳就是钱，纸币还没有产生），古代的钱币，现在的货币—人民币（展示图片），粮票的介绍，银行卡，支付宝微信、刷脸支付。二、货币兑换（清楚各国货币价值）。三、金钱观（金钱买不到时间、健康、生命、友谊）。四、储蓄（红包、零花钱）、银行。五、如何花钱（记账）。
在趣味语文课中，主要以游戏为主，以老师的自我介绍为课堂的起点，第一个游戏是加偏旁组新字，将班级同学按照位置分组，组成三个小队伍，在PPT上依次出示了“寸”“丁”“少”“工”，学生自由上台在黑板上加偏旁组成全新的汉字，限制时长为两分钟，最终积分最多的队伍获得小糖果。第二个游戏是耳熟能详的词语接龙，第三个游戏是故事接龙。整节课下来，从教师的教学，学生的学习参与，可以反映出学生在语文这方面的知识积累较少，但这节课总体来说课堂氛围较为活跃，学生参与度也较高。希望这次课之后，通过以小组形式展开的课堂教学活动，对语文的学习能够更加感兴趣，而不是认为其鼓噪乏味。
小学生的童真，我们不能抹杀，而是保持。让她们在游戏中学习，可谓是事半功倍，何乐而不为。
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