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趣味入课堂

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:李春艳

趣味入课堂

用财有道教学目标是让学生增强理财知识,学习相关理财本领,理财意识。首先从本节课认识货币引入课堂学习,从最开始的偶然物物交换,到后面的不等价交换,演变到最后的一定等价货物交换。科普电子货币的衍生,如何识别假币,如何做好账单记录,认识劳动得到的相应的酬劳是劳动价值。其中课程内容有:一、金钱的起源:物物交换。(当时的贝壳就是钱,纸币还没有产生),古代的钱币,现在的货币—人民币(展示图片),粮票的介绍,银行卡,支付宝微信、刷脸支付。二、货币兑换(清楚各国货币价值)。三、金钱观(金钱买不到时间、健康、生命、友谊)。四、储蓄(红包、零花钱)、银行。五、如何花钱(记账)。

在趣味语文课中,主要以游戏为主,以老师的自我介绍为课堂的起点,第一个游戏是加偏旁组新字,将班级同学按照位置分组,组成三个小队伍,在PPT上依次出示了“寸”“丁”“少”“工”,学生自由上台在黑板上加偏旁组成全新的汉字,限制时长为两分钟,最终积分最多的队伍获得小糖果。第二个游戏是耳熟能详的词语接龙,第三个游戏是故事接龙。整节课下来,从教师的教学,学生的学习参与,可以反映出学生在语文这方面的知识积累较少,但这节课总体来说课堂氛围较为活跃,学生参与度也较高。希望这次课之后,通过以小组形式展开的课堂教学活动,对语文的学习能够更加感兴趣,而不是认为其鼓噪乏味。

小学生的童真,我们不能抹杀,而是保持。让她们在游戏中学习,可谓是事半功倍,何乐而不为。

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