在“三下乡”中学教学
民俗与地理课程首先是介绍了中国是一个多民族国家，共有五十六个民族，观看视频体验五十六个民族服装风采。引入主题，介绍了蒙古族、俄罗斯族、瑶族等十个民族的相关风俗习惯，地理位置还有民族美食。再通过视频学习相关的民族特点，普及学生与其他民族人民的相处方式，尊重其他民族的风俗习惯，宗教信仰。
还有一节是书法课。书法一课中主要围绕以下四个环节展开：1.学习正确的握笔姿势和良好的坐姿，有益于锻炼仪态和树立良好的书写习惯；2.通过回顾点横竖撇捺引出“永”字并进行练习；3.随机抽取学生喜欢的汉字进行结构的讲解，通过讲解引导学生注意汉字的结构，培养学生平时书写的习惯；4.通过学习“狐假虎威”这一成语来学习书写汉字时要注意大小一致，最后以观看视频结尾。
在听课过程中，小艳老师很注重与学生们的互动，比如放出照片，她会询问学生们有没有见过这种纸币，或者认不认识这种纸币，这种互动交流的课堂是很鲜活生动的。另外她也会在介绍一些概念的同时，有意培养学生正确的金钱观，比如她会问学生，金钱是不是什么东西都可以买得到啊，同学们会说不是，她又问，那金钱买不来什么呢，同学们回答时间、健康、友谊、生命等等。这种道德思维上的启发对于培养学生的道德情操是很重要的。
作为一名教师，要有一定的知识储备，还有在阐述一些名词意思时最好要足够的功课，具有严谨性，作为一个老师要给学生的疑问明确的答案，不能老师自己也不确定，如果问题自己也答不出来，可以课后再给答案。
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