近年来，中国农村经济迅速发展，城镇化水平加速，对农村教育管理提出了新的挑战，农村教育管理面对新的新形势下如何改革和创新教育管理，成为当下农村教育改革亟待解决的一个问题。发展乡村教育是实施乡村振兴的内在要求，也是构建美好乡村生活的出发点。乡村教育在中国全面教育中占有重要的比重，做好乡村教育有助于提升中国的整体教育质量。曲阜师范大学“为爱启明”调研团于6月30日在日照市东港区后村镇崖头小学进行实地调研，调研团成员们秉持着“爱心、奉献、互助、无私”的原则，对当地学校的学生们展开了一系列的支教活动。
调研团成员们根据各自所长，负责不同形式的教学模块。调研团成员们充分发挥自身师范专业的优势，以系统的教学方法和先进的教学内容为当地学生们开展了一系列丰富有趣的支教课程。支教的内容不仅包括红色文化、历史知识等积极正能量的知识灌输，还包括折纸、足球等文体活动，极大程度地提高了学生们的实践能力和动手能力。
在唱歌课上，调研团成员首先为大家讲解今天所要教学的歌曲——少先队队歌的创作背景及其含义，为之后的演唱奠定感情基础。接着，调研团成员教授同学们认识乐谱和音符，同时播放歌曲，让学生们在认识乐谱的同时，熟悉音乐。调研团成员带领着学生们一词一句的演唱，不断纠正学生们错误的音调，帮助学生们演唱的更有感情。调研团成员让同学们以小组为单位进行演唱，有利于培养同学间的互助能力和合作能力，让唱歌好的的同学帮助不擅长唱歌的同学，互帮互助，相互促进。最后，调研团成员对各个小组进行了中肯的评价。
通过对崖头小学的实地调研，实践队员体会到了乡村教育的重要性，大学生支教的不易，进一步了解了当地乡村教育的发展现状。心之所向，素履以往，调研团成员们认真授课，用爱和真诚对待学生，向他们传递正确的价值观、思想观，帮助他们身心健康发展，塑造健全的人格。
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