经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
记忆法是一个循序渐进的课程，每一节课都有它固定的内容，需要通过日积月累的测试，来逐步提高学生的算式时间的。记忆法的课程我和另一位老师一起在负责，上了也有一周左右的时间，今天的课程中和往常一样正常做了算式训练，细看了一下他们的完成时间，我发现大部分都比之前做的测试时间提高了不少，多的提高了二十几秒，少的也有五六秒，我观察到有一位同学看到自己的成绩比前面的时间要提高了一些，兴奋地举起双手摇摆起来露出开心的笑容，看到那个画面，我也不禁露出了笑脸，感觉这个课程给他们上的值了。
幼儿班的绘画课是我去的最多的课程，因为幼儿班的小朋友想法都很天马行空，一个人一个想法，一个老师属实有些控制不住，所以我经常去幼儿班帮忙，绘画课上，小朋友们跟着老师花了漂亮的城堡和公主，下课后，有几个小朋友蹦蹦跳跳地跑过来，说道“小方老师，这幅画送给你”、“我也要送给你”，当时感到好惊喜，有种说不上来得开心，便把它细心收好留作纪念。
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我是怀着激动期待夹杂着些许忐忑不安的心情参加的这次暑期社会实践的。第一次参加公益活动，第一次接触到这么多需要帮助的人。每个人生来就不同，人生并不是完全公平的每个人都有每个人……
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宋建涛 李璐 山东理工大学美术学院查看全文 >>
当雨滴从天空坠下，冲洗着这个世界，天空覆盖着朵朵乌云，本是那样昏暗，但不知你有没有注意到从阴云之中洒漏出的微光，就像，我们在特殊儿童的世界里播撒出一缕缕的“微光”。7月24日，……
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7月22日上午，山东理工大学美术学院党总支副书记苑司超，学生工作办公室主任李金香，辅导员蒲玉姗一行走进淄博市爱之翼特殊儿童之家，关切慰问特殊儿童，并调研指导山东理工大学微光公益……
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