今天进行了记忆法流程的第二步，做一整套数学测试题，进一步了解学生的综合数学水平，老实讲，我们很怕同学们不愿意，因为此次记忆法课程要做的测试确实比较多，害怕他们觉得无聊不有趣，不愿意或者抱怨配合我们的安排，但是没想到大家还是很热情地配合着我们，甚至还有点激动，没写完的小朋友，下课了都还在写，有一位同学有一题比较难，不太会，实在没时间写了，便把题目抄到了草稿本上，说回去自己写完，不禁感叹，这群孩子们未来可期！
课间，同学们三五成群都会做自己喜欢的游戏，用纸打响炮似乎成为了他们的热门游戏，还有我们小时候也玩过的在地上打纸片儿，小朋友们很有意思，会悄悄地过来，看似不经意实则有心思的到我们旁边将纸打响，我主动提出让他们教我怎么叠，他们便像是正如他们所想一样，很兴奋跑去重拿一张新的纸教我怎么叠，怎么打，教完后慢慢的成就感写在了脸上，这样一番互动后，感觉把我刚刚教完课的疲惫都给冲走了。
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